1年生 夏見つけ！２

教室に戻り，見つけた夏を見つけたよカードにかきました。
「どうして鉄棒が熱かったり，そとであせをかいたりするのかな？」と尋ねると，「太陽のせいかな？」「太陽が熱いから，みんなも暑くなるんだよ！」とこどもたちなりにしっかり考えました！！

1年生 夏見つけ！

暑い日が続く中，「これこそ夏だ！」ということで，夏見つけに行きました。
教室で春の様子を思い出してから探検に行くと，「葉っぱが緑になってる！」「雲がとってももくもくしてる！」「鉄棒は触るとあたたかい！」と夏の特徴に気づくことができました！

みんなで 国語〜後半その２〜

1年生以外の子どもたちは、
ipadを使って、カードを書いたり、
本で調べて、カードを書いたりしていました。

絵も丁寧に書きました。

みんなで 国語〜後半その１〜

後半は、くちばしカードを作成しました。
1年生は、自分がクイズにしたい鳥のくちばしを
ipadを使って、カードに書きました。

自分の調べた鳥のくちばしのカードを
一生懸命書いていました。

明日は、楽しみにしていた
クイズの交流です。

みんなで 国語〜前半〜

6月30日（木）
「みんなで　国語」を始めてから4回目
今回は、自分が選んだ鳥のくちばしのクイズカートを作りました。

前半は、今までのくちばしのことを
動画や挿絵、本文で確認しました。

４年 モノづくりの殿堂学習２

展示をみたり，体験学習をしたりしました。

４年 ものづくりの殿堂学習１

自分の学習問題が解決できるブースを回り，学びます。

モノレンジャーの方にいろいろ教えてもらいます。

モノづくりの殿堂 工房学習３

青いベストを着たモノレンジャーの方々に手伝っていただきながら
無事に全員がオルゴールを完成させることができました。
音楽は３曲ほどあり，お互いのオルゴールを聞き合う姿もありました。

モノづくりの殿堂 工房学習２

初めて見る部品がたくさんありました。
これらを組み合わせて，回路を作りました。

モノづくりの殿堂 工房学習１

村田製作所のプログラム
「音を奏でるふしぎな石ころ」に取り組みました。

音が出る石って何？という疑問を抱きながら当日を迎えた子どもたち
石ころの正体は陶磁器と言われるセラミックスでした。
石ころのように見えるセラミックコンデンサを含め，
回路を作りあげ，オルゴールを完成させました。