５年生☆読書週間

読書週間でした。本の世界を楽しんでいました。
来週は、１人の作家が書いた２冊の本の紹介文を書いていきます。
その本を選ぶのに、悩んでいる人もいました。
どんな紹介文になるか、今から楽しみです。

５年☆社会科「あたたかい土地のくらし」

学習のまとめとして、これまでの資料を繋げたり、気づきを書き足したりして１枚のシートづくりをしました。２回目ということもあって、教科書や資料を見ながらどんどん書き進めることができていました。

【２年】書写「カタカナで書こう」

ペンを使って、書写展に出す作品の清書をしました。

書き順や書き方、文字の形などに気をつけながら、一文字、一文字丁寧に書き進めていました。

１ねん ずがこうさく「ぺったん コロコロ」

「ぺったん　コロコロ」の学習をしました。
絵具を使って、写したりローラーを転がしたりして楽しみました。
グループで大きな紙にいろいろ試しながら、作品を作っていきました。試す中で、色が重なること、色が混ざること、形をつなげることで面白さが広がることに気づき、活動を楽しんでいました。
もちろん、最後はみんなできれいに片付けもできました。

１ねん こくご「おおきな かぶ」

「おおきな　かぶ」の学習をしました。
誰が出てくるかをペアで確かめ、その後、みんなで確かめました。
出てくる人だけでなく、出てくる順番もあることに気づいていました。

【２年】国語科「こんなもの、見つけたよ」

仕上げた紹介文を、グループやクラスみんなで交流しました。

一生懸命に書いた文章なので、友だちの作品も大切にしようとどの子も発表する子たちの方を向き、話を聞いていました。

「はじめ」「中」「おわり」の３つの構成で書くということをこれからも意識して文章を書いていってもらいたいです。

３年 総合的な学習の時間「目を向けよう 世界に！」

　友達の発表を聞いて分かったことや発表の仕方でよかったところはメモをしました。

【２年】算数科「１００をこえる数」

数直線での数の表し方についてみんなで考えました。

話をしっかりと聞き、問われていることに対して答えることはもちろん、その答えがなぜそうなるのかを説明できる子が増えてきました。

みんなで学習のめあてが達成できるように頑張っています。素敵です。

くすのき 毛筆

今日は毛筆の学習をしました。
とても丁寧に書くことができました。

６年 道徳「東京オリンピック 国旗にこめられた思い」

１９６４年の東京オリンピックの際に，９３か国の国旗づくりを任された吹浦さんという方の話を通して，国と国とがよりよくつながっていくために大切な心について考えました。

たった１つの国旗を作るための苦労を知り，国旗に込められたそれぞれの国の誇りや思いを知ることの大切さにも気づくことが出来ました。