６年生 縄文・弥生時代のくらし

単元のまとめです。縄文・弥生時代のくらしの変化や米づくりの仕方など，子どもたちがそれぞれたてた学習問題のまとめを，GIGA端末を活用してまとめました。

5年 家庭科 調理実習

　５年生は家庭科で「ゆでる調理」の学習をしています。今日はそのまとめとして「湯で野菜サラダ」と「ゆでいも」の調理を行いました。
　野菜にはお湯からゆでるほうがいいものと水からゆでるほうがいいものがあるということを確認しながら，じゃがいも，ブロッコリー，にんじん，キャベツをゆでていきました。
　また，ドレッシングも自分たちで作れることを知り，グループでつくりたいドレッシングを選んで作っていました。
　できた料理をおいしそうに食べていました。

2年生 野菜が育ってきました

生活科の学習で育てている夏野菜。今日は，キュウリが初めて収穫できました。
子どもたちは，野菜のぐんぐん育つ様子に驚いていました。　

1年 きれいなからだ

　からだを汚れたままにしておくと，臭くなったり病気になったりするということを学習しました。おふろに入る時に洗い忘れやすいところも確認したので，これからはすみずみまできれいに洗えるようになってほしいなと思います。

３くみ 数と計算

学習前のウォーミングアップ！具体物の数を正しく数えたり，整理したりして表す練習です。数を目で見て捉えてすばやく答えることができました。

５年生 ひと針に心をこめて

家庭科の学習です。玉結びの方法を学びました。やり慣れないこの作業に，子どもたちは悪戦苦闘！動画での解説をじっくり見聞きしながら，何度もチャレンジしていました。

４年生 電池のはたらき

理科の学習です。乾電池のつなぎ方によって電流の大きさがかわるのかどうか，実験キッドを使って確かめました。

３年生 京都市の様子

社会科の学習です。京都市とつながっている市や町について，地図を広げて確かめました。

2年生 パタパタストロー

ストローの仕組みを使ったユニークな作品が出そろいました。

ロング昼休み

今年度２回目のたてわり遊び『スマイル遊び』です。ドッジボールやおにごっこなど，みんなが声を掛け合って楽しく過ごしていました。特に高学年の子どもたちは，低学年が楽しめるように，工夫して活動していました。