折って立てたら何になるかな？

　図画工作科『おってたてたら』では，紙を折って立たせる作品作りを楽しみました。一言に「折る」と言っても，方法はさまざま。机のようにしたり，トンネルのようにしたり，タコの足のように開いて折ったりして，上手く立つように工夫をします。

　完成した作品は，グループの机や給食台に並べてみて，素敵なところをいっぱい干渉し合いました。

教職員の読み聞かせがありました

　今週はあじさい読書週間でした。木曜日は，教職員による読み聞かせが朝読書の時間にありました。６年生の教室には，１年生とむくのき学級の担任が来ました。先生による読み聞かせ，楽しんでもらえていると良いなと思います。

今回はカニカニ♪

　木曜日の１年生の水泳学習は，顔を半分付けてカニ歩きをすることがめあてでした。顔を半分付けてブクブクしながら，カニカニ〜っと横歩き。チョキの手も付けて，カニになりきって楽しみました。

６年 体育 棒引き・綱引き

体育では棒引きと綱引きを頑張っています。子どもたちなりにコツを考え，
チームで合わせて声を出す・腰を落とす・肘と膝を曲げるなど，工夫しながら
取り組むことができています。協力しながら頑張りたいと思います。

道徳 初めてのアンカー

今回の道徳では，家族の幸せについて考えました。
運動会に来てほしい主人公のまき，仕事の都合で運動会に行けなくなった父，
二人の気持ちを考えることを通して，改めて家族の大切さに気付いていました。
これからも家族で過ごす時間を大切にしてほしいと思います。

ミニトマトも色づいてきて

大きく育った夏野菜を観察しました。オクラも大きく育ち，ミニトマトも赤く色づいてきました。これから夏に向けしっかりお世話をしてたくさん収穫できるようにしたいです。

パタパタストローで作品作り

前回，パタパタストローの仕組みを作っていろいろ試したことを生かして作品作りをしました。羽ばたく鳥や手を振る人，エサを食べる犬など素敵な作品が出来上がっています。くねくね動かすと，とてもかわいいです。まだまだ制作したそうです。

音楽にのって♪

音楽の時間に「ぷっかりくじら」という歌を歌っています。その歌詞に合わせて振り付けを入れて楽しく歌いました。通りかかった６年生の先生にも聞いてもらい「元気があって楽しそうだったね。」とほめてもらいました。嬉しそうに「もう１回」と言っていました。

夏野菜のよさを知ってたくさん食べよう大作戦

食育で「夏野菜のよさを知り，たくさん食べよう作戦を考えよう」という学習をしました。自分たちが育てている夏野菜ですが，食のアンケートによると苦手な人が多いようでどうにか食べたいなということで学習を進めました。夏野菜には水分がたくさん含まれていて，体を冷やしてくれたり，水分補給ができたり，風邪をひきにくくしてくれたりいいことがたくさんあることを教えてもらいました。そこで，苦手を克服するためにどうしたらいいかグループで話し合いました。自分の経験を思い出しながら「味付けをかえたら」「好きなものと一緒に食べたら」などいろいろな作戦ができあがってきました。中には，「何回も食べ続けることで克服できる」「好きなものだと思い込んで食べる」などおもしろい意見も出てきました。この作戦を実践してみんなでおいしく夏野菜を食べていきたいと思います。

メモマスターになろう

国語の「メモをとるとき」の学習でメモをするときに気を付けたいことを学習しました。短い言葉で，正しく，伝えたいことを選んでを心がけて教室にあるものをお家で伝えるためにメモを取りました。お家でメモを頼りに伝えられましたか。