音づくりフレンズ

図画工作科では音づくりフレンズが終了しました。最後の２時間で，イメージに合う音を足したり，飾りを足したりと工夫しました。グループで紹介をしあい，お互いの作品のよし所を鑑賞しました。授業の最後には，せっかく音が出るものをつくったので，生ギターとオリジナル楽器でセッションをしました。自分の作ったもので演奏する様子はとてもすてきでした。

元気いっぱいあいさつ・黄ぼうチェックをしています。 （計画委員会）

今週１週間,毎朝,５・６年生の計画委員会が
あいさつと黄色帽子を被っているか声掛けをしています。

・自分からあいさつしよう。

・相手の目を見てあいさつをしよう。

・聞こえる声であいさつをしよう。

・笑顔であいさつをしよう。

この４つを意識して取り組んでいます。

1年生 食に関する指導

栄養教諭の先生が来てくださり，食に関する指導を行いました。
苦手な食べ物もこの食べ方を使えば，チャレンジすることができるはず！

今日の給食では，耳をふさぎ大根葉のシャキシャキを感じたり，食べる前にはリラックスしたりという方法を試していました。

1年生 身体計測

身体計測がありました。
事前に教室では，正しい歯の磨き方を教えていただきました。
明日の歯科検診に向け，それぞれしっかりお話を聞くことができました。

１年生 先生となかよし大作戦

　運動場へ行ったり，職員室へ行ったり，大忙しの子どもたちです。

１年生 先生となかよし大作戦

　サインをもらうために，行列ができることもあります。

１年生 図画工作科 みてみてあのね

　図画工作科の学習で，『みてみて　あのね』の学習をしました。先週は，「みんなに何を伝えたいかな。」を考え，構想を練りました。その構想をもとに，絵を描いていきました。
　おもいおもいに描き進め，作品を仕上げていきました。作品が仕上がった後は，鑑賞をしました。友だちの作品の素敵なところをしっかり見つけて，発表することができました。

4年 思いやりのデザイン

国語の学習で，今は説明文を読む学習をしています。

「思いやりのデザイン」という説明文を読んで，筆者の考えを読み取り，

自分と対比しながら感想文を書きました。

３年生のころよりも，文章を書くスピードが早くなりました。

「初め」「中」「終わり」の組み立てに気を付けて文章を書くことができました。

次は，アップとルーズで伝えるのはなしで挑戦します！！

シャトルラン

　新体力テストで初めてシャトルランに挑戦しました。
みんな初めての挑戦でしたが，最後まで自分の力を出し切りながら走っていました。また，走っている友達を応援している姿がとても素敵でした。

リズムダンス

　今，体育の学習では「リズムダンス」をしています。
初めて聞く曲ばかりですが，その曲に合ったリズムで楽しく踊っていました。
　来週は自分の好きな曲を選び，グループにわかれてダンスができたらいいなぁと思っています。またみんなで楽しみましょう！！