絵の具を使って・・・【図画工作１】

　図画工作の時間に，絵の具を使って魚の絵に色を塗りました。
低学年は，初めての絵の具でしたが，一つ一つのうろこに上手に色を塗ることができました。
子どもたちは，カラフルなオリジナルの魚の絵に仕上げていました。

絵の具を使って・・・【図画工作２】

　子どもたちは，丁寧に色を塗っていました。
仕上がった絵は，絵の具が乾いたら教室の掲示板に掲示をします。

愛をこめて清掃を

清掃時間の様子です。児童が健やかな学校生活を送る上で，欠かせない活動時間ですね。何時もいつまでも，愛をこめて清掃を！！

５年 しおり配布

今日，山の家のしおりを配布しました。

しおりのページをもとに，どんな活動をするか，確認もしました。

家でもしっかり読んでおいて確認しておきましょう。

１年生 鍵盤ハーモニカの申し込みについて

音楽の学習で，けんばんハーモニカを使います。
17日（金）に申し込み用封筒を持ち帰りますので，購入を希望される方は，封筒に必要な金額を入れていただき，持たせてください。
締め切りは， 6月27日（月）です。

1年生の教室前に見本を展示しておきますので，来校された際にご覧ください。

１年生 ドリルパークに挑戦！

GIGA端末を使って，算数の問題に取り組みました。
はじめてのやり方にどきどきしながらも，すぐに答えが分かったり，ポイントがたまったりすることがうれしいようで，集中して取り組んでいました。

１年生 体育 水あそび４

水の中に頭まで入れて，「１，２，３！」でジャンプをしました。
はじめて，みずの中にもぐって，少し怖いと感じる子どもたちもいたようです。少しずつ慣れていけたらと，思います。

☆４年生 社会科「くらしとごみ」☆

　毎日出るたくさんのごみはどこでどのように処理されているのかを予想して文や図に表しました。「燃やされている」「分けてリサイクルされている」など，いろんな予想を考えていました。

☆４年生 算数「垂直とは…」☆

　算数科で垂直や平衡の学習を始めました。直線のいろいろな交わり方を薄い紙を重ねて確かめました。

5年 総合的な学習の時間「食とわたし」

総合的な学習の時間「食とわたし」では，和食や行事の食べ物，旬の食べ物についてグループごとに調べ学習を進めています。すると，「なごみ献立にはどのような願いが込められているのかな」「給食の献立はどのようなことに気をつけて決められているのだろう」と給食についての疑問が出てたグループがあります。
そこで栄養教諭の先生にインタビューに行きました。真剣に話を聞き，メモを取っていました。