きまりを使って

小数で割る割り算の計算の仕方を考えました。
割り算は割る数と割られる数に同じ数をかけても答えが変わらないというきまりを利用することで，計算できるようになりました。

書写

書写の時間に，「左右」という字の練習をしました。起筆，終筆だけでなく，はらいも多い課題でしたが，バランスをとりながら丁寧に取り組もうとする姿が見られました。

書写の時間

書写の時間に，毛筆で「二」という字の練習をしました。姿勢を正し，心を整えてきれいな字を書こうと取り組むことができました。

訓練

　先日，教職員の救急救命講習会が行われました。心停止になった時の心肺蘇生の訓練です。あってはならないのですが，何かあった時のための訓練です。教職員は命を救うために真剣に訓練に臨んでいました。
　今日は６年生と教職員によるプール清掃です。いよいよプールの季節となりました。楽しみですね。

ひみつ道具教えます

　生活科の時間では，「なかよしいっぱいだいさくせん」ということで学校探検をして学校の教室の名前や場所を覚えることができて作戦は成功中です。次は，養正小学校の先生となかよしになる作戦です。そのためのインタビューとして，今日は先生のひみつ道具を聞きにいきました。驚きがたくさんあったようです。

頑張っています！

昨日から始まった読書週間。
いつもよりも図書館へ来る人が多いので，大忙しです。
返却された本を棚へ戻したり，スタンプを押したり，通常の貸出業務も行います。
全校のためのお仕事を 一生懸命頑張る姿は，とても頼もしいです。

算数科「たし算とひき算のひっ算（１）」

今日のもんだいは ひきざん！
たしざんと同じように けいさんすると できました。
「先生，たしざんみたいに たしかめしてもいいですか？」
「・・・できない！」
できないことが分かるのも，とても大切なことです。
ひきざんのたしかめも，これから学しゅうしましょうね。

えのき学きゅうをしろう

えのき学きゅうの友だちや きょうしつについてのビデオを見て，２年きょうしつとのちがいを 見つけたり，いっしょに やってみたいことを かんがえたりしました！
金曜日には，ワークシートを持ち帰ります。子どもたちからも学習の様子をお聞きいただき，コメントやサインをいただければと思います。

理科

理科では，先日植えたツルレイシの芽を観察しました。大きさや成長具合は様々ですが，それぞれのペースで成長している姿を観察することができました。これからどのように成長していくのか楽しみですね。

理科の学習

理科では，ゴムや風の力の学習に入りました。今日は，これから実験で使うゴムや風の力で動くおもちゃづくりをしました。最後には，実際にゴールのラインに向けて車を走らせる活動を行い，これからの学習に向けて気持ちを高めていました。