４年生 理科 「電池のはたらき」

理科の学習では，「電池のはたらき」について学習しています。

今日は，簡易検流計を使って「乾電池の向きを変えると電流の向きは変わるのか？」という疑問を実験して確かめました。

電流のことを，Ａ（アンペア）というのでしたね。

＋極や−極の向きに気を付けながら，班で協力し合って実験をしていました。

４年生 かがやけ！ＳＴＡＲたち☆

４年生も，秀蓮フェスティバル体育の部に向けて気合十分です！！

４月から体育の授業で練習をがんばってきた「鳴子」ですが，日に日に上達しているように感じ，担任一同驚いています。子どもたちと話をしていると，「家で音楽流して練習してんねん！」「鳴子踊っているときが一番楽しいねん！」「先生，今日も家に帰って踊るわ！」などと楽しそうに話してくれます。子どもたちは，本番当日をすごく楽しみにしているようです☆

太陽がじりじりと照り付けるような暑さが続きます。熱中症には十分に気を付け，本番まで残り僅かの練習を心ひとつに頑張っていきましょう！

かがやけ！ＳＴＡＲたち☆　

４年生みんなで最高の笑顔はじける素敵な思い出をつくろうね♪

２年生 道徳科「一りん車」

道徳の学習では，ロイロノートのシンキングツールを使って身の回りの決まりを出し合い，なぜ決まりを守ることが必要なのか，教材を読みながら考えました。
GIGA端末の扱いにも慣れてきており，たくさんの友だちの意見に触れることができました。

【7年生】「みんなで跳んだ」 ５

休憩時間も惜しんで，練習に励む生徒もいます。

汗まみれになりならでも，すごく楽しそうです。

先日，『失敗しなかった１日は，何もしなかった１日のようなものだ。』と書いたが，

今日みんなの様子を表す言葉はないかなぁと調べていると，こんな言葉に出会いました。

『青春という辞書に，失敗という言葉はない』

みんなは，どんなふうに捉えるのかなぁ？

【７年生】ムカイジマンプロジェクト２ 始動！

本日７年生の朝学活時の様子です。

代表委員が中心となって進めているムカイジマンプロジェクト。

今回のキャンペーンの詳細を聞くと，目的は『前回のキャンペーンを通して見つけたクラスの頑張りを学年全体に発信すること』のようです。

具体的には，星型のカードを配布し，そこにクラスで特に頑張りがあった人や，苦手に挑戦しようとする姿があった人をお互いが紹介し合い，学年全体で共有できるよう掲示物にして紹介するようです。

代表委員は，短い時間でクラス全体に上手に説明を行いながら，配布し，注意点まで伝えることができました。

企画，運営までと徐々に自分たちでできることが増えてきたように思います。

各クラスどんな自慢が出てくるのか，とても楽しみです。
『さぁ，今日から君もムカイジマン！』

【７年生】秀フェス 体育の部に向けて １２

体育委員も朝学活時大活躍でした。

昨日のピア交流活動で，８年生・９年生リーダーの姿を見て，７年生体育委員も燃えています。

『自分もあんなふうになりたい』そんな姿勢や思いが伝えわってきました。

前日からPPTを準備し，上手にクラスに連絡をしていました。

いよいよ明日は学年練習２です！

残す練習は，あと１回。できることを精一杯やっていきましょう。

【9年生】一折におもいをこめて ２

　折り紙が得意な人も不得意な人もいます。それでも全員でつくることに意味があります。できない人には，得意な人が教えます。それも全員でつくることの良さですね。

【9年生】一折におもいをこめて １

　蓮花タイムで進めている平和学習の一つとして，修学旅行先の広島平和記念公園にもっていく千羽鶴作成をはじめました。これまでの学習におもいをはせながら，一折一折におもいや願いをこめて折っています。

【9年生】学年体育 その２

　学年体育の最後には勝利を目指してクラスで作戦会議を行いました。秀蓮フェスティバルは，日頃の体育学習の成果を発揮する場というねらいもありますが，クラスの団結を深めるというねらいもあります。子どもたち自身が良い機会だと捉えられるように一緒に進めていきたいと思います。

６年生 秀フェス『体育の部』に向けて！

今，学校全体は秀蓮フェスティバル『体育の部』の一色です。
６年生は今日，体育委員を中心に「なわとびリレー」と「ぼう引き」の作戦をクラスごとに考えました。明日の学年体育では「ぼう引き」の試技も行います。レッツエンジョイですね！