【３年生】昆虫の育ち方

理科の学習では，「昆虫はどのように育つのだろうか」という学習問題をたて，昆虫の育ち方を観察し，育ちを調べていくという学習を行っています。

今日は初めて，モンシロチョウの卵と，産まれて２，３日目の幼虫を観察しました。虫が苦手な子も，小さな卵や赤ちゃんの姿に怖がる様子は見られませんでした。むしろ「かわいぃ〜」とみんな興味津々に観察していました。観察した様子はロイロノートの観察カードに記録しました。

モンシロチョウは一人一匹責任をもって育てます。自分のモンシロチョウに名前も付けました。チョウになるまで大切に育てたいと思います。

４年理科

４年生は「電池のはたらき」の学習を進めています。
３年生で学習した「回路は電気の通り道」ということを確認し，豆電球で回路を作った後，オルゴールやモーターをつないでみました。「先生，電球が全然つきません…あ，ゆるんでるだけやった！」「先生，風がプロペラの下から出てます！」…たっぷりと試行錯誤する中でたくさんの気づきが生まれたので，次の学習にいかしていきます。

６年理科

６年生は「植物の成長と日光」の学習を進めています。
学校で育てているジャガイモやホウセンカを上から見ると葉が互い違いになっていることに気づきました。５年生で，植物は種子に含まれるでんぷんを使って発芽することを学びましたが，植物は自分ででんぷんを作ることができるのか調べるため，計画して実験していきます。

6年生 ハッピーおはよう！

今日のハッピーおはようの担当は６年生でした。朝から正門に立って，元気に挨拶をしていました。元気いっぱいの洛中小学校にしていくためにこれからも６年生から率先して挨拶をしてほしいです！

6年 プール掃除

先日プール掃除を行いました。昨年度よりプールの水が茶色に濁っていて，とても汚れていましたが，６年生の子どもたちは進んで掃除をしてくれました。たわしを使って一生懸命擦ってくれたのでとても綺麗になりました。ありがとう。そしてお疲れさまでした。

ヤマボウシの花

　蛸薬師通沿いのフェンスの内側にあるヤマボウシの木が，たくさんの白い花をつけています。ハナミズキに似ていますが，花や葉の形，咲く時期がちがいます。ハナミズキは，葉が出る前に花が咲きますが，ヤマボウシは葉が出てから花が咲きます。ちょうどこれからが見頃の時期です。ヤマボウシという名は，白い装束を身にまとった山法師（僧兵）に似ていることからつけられた名前だそうです。ハナミズキはアメリカ原産ですが，ヤマボウシは日本原産です。秋には，赤い実をつけます。

2年生 生活科 まちたんけん

　２回目のまちたんけんに行きました。商店街，消防署，神社を回りました。いろいろな発見をして，観察カードにまとめることができました。次回も楽しみですね。

□5年生 委員会活動「計画委員会」

計画委員会では，よんきゅうの交流会に向けての話し合いと，7月の人権目標の啓発の仕方について考えました。

これからの学校をどんどん盛り上げいってほしいなと思います。

□5年生 総合「わたしたちにできることを考えよう」

総合の学習では，「SDGs」の目標をもとにどうしてこのような目標ができたのか，どんな問題が起こっているのか，よく聞くようになった言葉について考えていきました。

初めは，「環境」とは何かについて，ロイロノートを使って考えていきました。
「森林伐採」「北極の氷が溶けて海面上昇」「異常気象」「絶滅危惧種が増えている」などの言葉がたくさん出てきたことで，子どもたちが「環境問題」に触れていることに気づきました。

そこで，SGDsの目標の中で「環境問題」と関連しているものを探し，その目標や環境問題について調べていくことにしました。また，次回の調べ学習も新しい発見があるのではないかと思います。がんばろう！

□5年生 学校行事「プール清掃」

プールの清掃をしました。

ほとんどの汚れを６年生がきれいにしてくれていたので，５年生は壁や隅っこの細かな汚れや，溝の水垢などを落としていきました。

大量のアメンボに悲鳴を上げている子どもたちもたくさんいましたが，最後まできれいに仕上げてくれました。

夏の水泳学習が楽しみです。