5年 あたたかい土地のくらし

沖縄に関する資料から気付いたことや疑問を見つけました。
みんなグラフの数値や写真の細かなところまで目を向けたくさんの意見を出すことができました。
今日作った，学習問題をみんなで深めていきましょう。

２年生 さかなを上手に食べよう

　２年生は魚の学習をしました。「給食でいろいろな魚が出てくるのはなんでだろう？」「どうやったら上手に食べられるかな？」などみんなで考えました。学習の最後には「次の魚の献立の時に上手に骨を取れるように頑張るぞ！」「お家でも練習したいな！」という声が聞こえていました。

リコーダー 「ソ」の音

リコーダーでは，新しく「ソ」の運指を覚えて，きれいな音で演奏をしました。これで，「シ」「ラ」「ソ」の音で１曲演奏できますね！

６月１7日の給食

　今日の給食は，ごはん，牛乳，なま節のしょうが煮，だいこん葉のごまいため，かきたま汁です。
　海から遠く鮮魚がなかなか手に入らなかった京都では，昔から「なま節」を料理に取り入れてきました。なま節とは，かつおを茹でたり蒸したりして，さらに燻して，乾燥させたもののことで，「なまり節」とも呼ばれています。
　ごはんによく合い，給食で初めてなま節を食べるという児童が多いですが，食べる回数を重ねるごとに食べ慣れてきて，「ごはんとよく合う。」「やわらかくて，おいしいな。」という声が聞こえていました。

１年生 あさがおの支柱をつけました

あさがおがどんどん大きく成長してきました。
今日は支柱をつけて，長く伸びたつるを支柱の中に入れました。

１年生 くちばしクイズ

国語科の授業で，くちばしクイズをお友達と出し合いました。

学習の様子

　家庭科では，朝食を食べることのよさについて学習しました。
　朝食を食べることが体に様々なよい効果をもたらすことを知り，これからの食事に対する意識を高めていました。
　社会科では，東日本大震災に対する復興がまだまだ必要な現状を知り，復興に関わる政治の仕組みについて学習しました。

☆４年生 算数「平行って…」☆

　平行の学習をして，平行な２つの直線の特徴を考えました。２つの直線のはばを測ってみると…どこも長さが等しいことに気づきました。

☆４年生 総合的な学習の時間「地域のごみ」☆

　「ごみ」という視点で地域を見たとき，どんな所が気になるかを考えました。商店街や三条通，有栖川など，気になるところをたくさんあげていました。実際に見に行って，どんな様子か確かめたいと思います。

引き渡し訓練，ありがとうございました。

強い地震発生時を想定しての一次避難と引き渡し訓練を行いました。
以前，中庭での集合型の引き渡し訓練を行っていましたので，今年度は各教室での引き渡しの形で行いました。子どもたちは，まじめに落ち着いて訓練に参加していました。これからも，万が一の場合に備えて，いろいろな形での訓練を重ねていきたいと考えております。

たくさんのお家の方々にご協力いただき，本当にありがとうございました。


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令和４年６月　教室スタートページ