「暑熱順化」

　体が暑さに慣れることを「暑熱順化」（しょねつじゅんか）と言います。

　週末から，気温も湿度も真夏並みになり，夏の到来を感じるものの，まだ体は暑さに慣れていません。

　さらに，各学年とも水泳学習が始まり，だるさや疲れを感じることも多くなります。

　まずは，規則正しい生活の中で，「水分を摂る，体を動かす，汗をかく」をくり返し，たくさん汗をかきましょう。

　すると，低い体温でも汗をかきやすくなり、汗の量は増えます。さらに，皮膚の血流も増加します。そして，熱が逃げやすくなり，体温の上昇を防ぎます。

　その結果、暑さに対して楽に過ごせるようになり、夏バテや、体のだるさを防ぐことができます。

　このメカニズムには，一定の時間がかかるそうです。

「早寝，早起き，朝ご飯」とともに，暑さに慣れていきましょう。

４年生 算数科「垂直・平行と四角形」

　平行四辺形について調べています。

　角の大きさは・・・。

　辺の長さは・・・。

　そこから気がついたことは・・・。

　分度器の使い方にも慣れてきました。

　今日のキーワードは，「向かい合う・・・」かな。

４年生 書写「硬筆学習 短歌にちょうせん！」

　このクラスでは，自由練習に熱が入りました。

　少しポイントを意識するだけで，文字ってこんなに変わるんですね。

　ペンを置くたびに，「はあーっ」と息がもれるほど，集中していました。

　友だちの作品の良いところを見つけているところも，とっても良かったよ！

　ほめてもらった人も，ほめる人も，どちらも笑顔になっていました。

３年生 書写「初めての，横画の筆使い」

　今日は，いよいよ筆で文字を書きます。

　はじめに筆を置く向き，筆のリズム，線の長さや太さ。

　みんなで学習すると，たくさんの発見がありました。

　全くの初めてという子がほとんどですが，初めて書いたとは思えないほどの，満足のでき！

　ナイス集中！でした。

６年 外国語科「What do you want to watch?」

野球やサッカーなどの人気スポーツから，車いすテニスや車いすバスケットボールなどのパラスポーツの言い方まで，たくさんのスポーツの言い方を学習しました。

その中から，

「あなたが見たいものはどれですか？」

"What do you want to watch?"

と，友達に聞き合います。

でも，ただ聞くだけではありません。

先生からのミッション！「バドミントンを見たい友達は誰でしょう。」

子どもたちは必死になっていろいろな友達に何度も

"What do you want to watch?"　

"What do you want to watch?"

・・・

と繰り返し質問することができました。

ゲームの中で楽しくフレーズを覚えていけたらいいですね。

３年生 音楽科「シ と ラ だけで・・・」

　リコーダーのシとラの運指を学習すると，二つの音だけでも，わらべ歌が演奏できます。

　ホイッスルの吹き方じゃない。

　風船のふくらませ方でもない。

　リコーダーのやさしく美しい音を出すために，息の入れ方を工夫して，がんばっています。

　次週は，ソの音を学習するよ。

３年生 理科「しょくぶつの育ち方」

　種まきをした４種類の植物が，どんどん大きくなってきました。

　それとともに，それぞれのちがいもはっきり出てきました。

　ちがいは，どこかな。

　似ているところは，どこかな。

　ポイントに気をつけて，みんなしっかり観察していました。

３年生 「すてきな朝の会」

　係の子たちが，読み聞かせをしています。

　本を選び，パソコンの担当も決めて，練習しました。

　朝の会，なんともいえない，静かなすてきな空間でした。

　すべては，クラスのみんなのために・・・。

「救急救命講習」

　昨日，教職員の救急救命の研修会を行いました。

　左京区消防署の方に来ていただき，緊急時の対処方法や，救命処置について，研修を行いました。

　最後に，実際の緊急事態を想定した場面では，教職員が連携しながら，緊張感をもって対処しました。

　このような場面が起こらないことを願いますが，備えは必要です。

４年生 書写「硬筆学習 短歌にちょうせん！」

　黒ペンで書く硬筆の学習です。

　今日のポイントは，「文字の大きさ」と「配列」です。

「漢字とひらがなでは・・・。」

「でも，漢字でも画数が少ないと・・・。」

「文字の配列を整えるには・・・。」

　がんばりどころを確認してから書きました。

　しわぶきひとつ聞こえない，すばらしい集中ぶりでした！