人権 5月の取組

　5月は「憲法」のお話を受け「規範」について各学年で考えました。

　明徳小学校では，その学習したキーワードを体育館入口の掲示板に掲示しています。
　「なかまの木」です。まだ葉は少ないですが，人権についての学習が進むにつれてたくさんの葉が茂り，最後には花が咲く予定です。

　学校に来られた際にはご覧ください。

【5年】 国語 聞き名人になるために…

　国語「きいて，きいて，きいてみよう」の単元の学習を進めています。インタビューに入る前に質問内容を考えるためのマインドマップを作り，グループで話をしました。
「少し質問するだけで知らなかったことをたくさん知ることができてインタビューが楽しみです。」
「聞く時にしっかりリアクションをとって良い聞き方を頑張りたいです。」
「質問内容を吟味してもっと深堀りして聞いていきたいです。」
など，次時につながるふり返りをたくさん書いていました。今年度，明徳小では対話の時間に力を入れています。良い聞き手になるように，学習を進めていきたいと思います。

４年 社会科「くらしと水」

岩倉川の水を自分たちで浄水してみよう！

どう？きれいになった？

う〜ん…やっぱり浄水場ってすごい！

いつも安心・安全な水を飲めるって
すごいことなんですね！

４年 クラブ活動

初めてのクラブ活動。

ドキドキ
ワクワク

田植え 5年生 【星の子】

　24日，5年生は田植えを行いました。
　まずは，畑の先生が機械で田植えする様子を見学し，その後は自分たちの手で田植えをしました。日差しの強い日でしたが，皆集中して稲を植えることができました。暑さにも負けずに頑張っていたと思います。お疲れ様でした。

4年 体育「リレー」

今日はとても天気が良く太陽の光が降り注ぐ中，リレーの学習をしました。練習を重ね，少しずつ前を向きながらバトンをもらうことができるようになってきました。

それぞれが声掛けをしながら，協力できると素敵ですね。

5年 図工

　「のぞいてみると」どんな世界が見えたかな？

　金曜日にはみんなで鑑賞しましょう！

5年 たてわり活動

　明徳小学校の次期リーダーとして5年生も頑張りました。

　もうお客さんではありません。次期リーダーとして，リーダーを良く見て学び，リーダーを支える役割です。
　「先生，笑わしてきた！」
　そう言って元気にもどって来る子もいました。
　それも大切な要素でしょう。
　これからも色々な場面で6年生を支え，来年度立派なリーダーになってほしいなと思います。

６年生 リーダーとして

　たてわり活動が始まりました。６年生は「リーダーノート」を片手に臨みました。「リーダーノート」とは，６年生がリーダーとして活動するあらゆることについて計画をしたり実行したりするための物です。１年後にはみんなが誰かのために頑張った跡がたくさん残っているはずです。
　さて，活動の様子ですが，準備していたことがすべてうまくいったわけではないものの，ある程度自信をもって臨むことができたように思います。今回の反省を次の活動に生かしてほしいと思います。

5年 漢字小テスト

　しっかりと，着実に，その取り組みが成長につながっているように思います。

　漢字の小テストでは，100点をみんながとれるように頑張っています！

　ただ点を追っているのではなく，しっかりとやり切る心を育てています。いわゆる，非認知能力です。これぐらいでいいだろう，こんなもんだろうという気持ちではなんく，きちんとやり切る力です。

　小テストの成果は日々の自主学習の努力の現れです。自己テストをきちんとできる子が増えてきました。少しずつできる，当たり前をレベルアップしていきたいと思います。