わかば 生活 野菜の観察

野菜の観察をしました。２週間前に植えたズッキーニに小さな実がついていました。花はかぼちゃの花に似ていました。どんどん大きくなっておいしい実ができるよう願いながら水やりをしています。

2年 どのように育っていくのか

生活科の学習で，育てている野菜の様子を撮影しました。

種から育てているオクラとトウモロコシが，いよいよ芽が出てきました。
子どもたちは，一生懸命カメラに収めていました。

これからどのように育っていくのか，楽しみですね。

２年 図工

「ひかりのプレゼント」という学習をしました。

いろいろな材料に色を塗って，光を通しました。

きれいなかたちや色を見つけました。

１年 自分の好きな色

　「ピンクはおとこのこのいろ」というお話から，それぞれの色は男の子と女の子，どちらの色かを考えました。授業の最後には，「どの色も男の子とか女の子とか関係ない！」「誰が何色を好きになってもいいよね。」と考えられていました。自分の好きな色で塗った傘はとても素敵でした。

1年 いろいろなかたち

　箱を使って動物や乗り物を作りました。「細長い箱は，きりんの首に使えるな。」「缶をタイヤにしたいけど，転がってしまうからどうしよう・・・」と友達と相談しながら楽しそうに活動していました。

１年 あさがおの種をまきました。

　今日は朝顔の種をまきました。子どもたちはこの日をすごく楽しみにしていたようで，朝からうきうきしていました。「自分の種を大切にお世話するぞ！」と気合いいっぱいでした。

5年生 新しい命

生物係が大事にお世話しているメダカから，卵が産まれ，

本日子メダカがふ化しました。

とても小さい姿ですが，いっぱいの愛情を受けて誕生した命。

これからも大切に育てたいと思います。

絵具でゆめもよう

今日の５，６時間目に図工を行いました。

絵具で様々な技法を使い，画用紙に模様を描きました。
また，自宅から持ってきたビー玉やスタンプできるものを使ったりして，たくさんの色合いで描くことができていました。

子どもたちもとても楽しそうに描いていました。

5年生 書写「草原」

　「草」という字が大きくなりすぎる時は

　どうしたら　いいかなあ・・・

　「原」という字の最後の　「はね」の部分は

　どうしたら　うまくできるかなあ・・・


　　練習する中で　困ったことをみんなで共有しながら

　解決策を考えていきました。


　　みんな　真剣な表情で　書いていました。

6年生 調理実習

後片付けも手早く，一生懸命取り組んでいました。