☆４年生 社会科「さすてな見学」６☆

　見学の最後に，クリーンセンターの変遷やごみの種類や量の変化を知りました。物が増え，豊かになった反面，ごみも増えていきましたが，様々な取組や人々の努力によって，ごみが大幅に減ってきています。これからどうしていくか，また考えていきたいです。

☆４年生 社会科「さすてな見学５」☆

　ごみを燃やした際に出る熱は，発電にも使われています。大きな音が聞こえてきて，蒸気タービンはなんと１分間に６０００回も回っているそうです。ものすごい量の電気を発電することができることを知り，みんな驚いていました。
　その後，中央制御室も見させてもらいました。

４年生 さすてな見学４

　燃やされたごみは「エコランド音羽の杜」に埋め立てられます。煙突の横にある，展望台にのぼって，エコランド音羽の杜を探しました。写真にも一応，写っています。さてどこにあるか分かりますか？

４年生 さすてな京都見学３

見学を進めている中，ごみをつかむ巨大なアームがありました。
子どもたちは，アームが一度につかめるごみの量やその大きさに圧倒されていました。
実際に集められたごみを見たり，工場の中を見学することができとても楽しそうに学習していました。

☆４年生 外国語活動「Do you like Monday?」☆

　外国語活動で，好きな曜日について尋ね合いました。「Do you like Monday?」「No,I don't.I like〜」という表現に慣れ，たくさん伝え合うことができました。笑顔でできているところがとってもすてきでした！

４年生 さすてな京都見学２

見学がスタートしました！
館内には，ごみに関する資料がたくさんあり，職員さんの説明を聞きながら学習を進めました。

４年生 さすてな京都見学１

６月１７日（金）にさすてな京都見学に行きました！
社会で学んだごみに関する学習であったため，子どもたちは「早く調べに行きたい！」とわくわくした様子でした。

５年 家庭科「おいしい楽しい調理の仕方」

自分で考えたゆで野菜料理をグループごとに発表しました。

発表時間は，１人１分。

相手に伝わりやすいように，イラストを見せたり，相手の顔を見たりして発表しました。

聞いている人もしっかり相手の顔を見て聞くことができていました。

５年 食とわたし

　総合的な学習の時間にグループごとに調べたことを共有しました。クラスで共有し，「和食にはいいところがたくさんある！」「行事にはいろいろな意味が込められている！」などたくさんのことに気づくことができました。同時に『和食ばなれ』というキーワードについて，「たしかに和食よりも洋食の方が好きなメニューが多いな」「もっと和食のいいところを知りたいな」など新しいめあても見つかりました。

総合 「わたしたち嵯峨野たんけんたい！」

総合では，嵯峨野小学校の「すてき」をについて調べています。他学年にアンケートをとったり，先生方にインタビューをしたり，グループに分かれて活動しています。