ゆめいろ学級 生活単元「ゆめいろの畑」

畑の様子を見に行くと，大きく育った野菜の苗の周りに，

たくさんの雑草が生えてきていました。

「大変！野菜を守らないと！」と子どもたち。

野菜の苗を守るため，一生懸命雑草を抜いて

畑をきれいにすることができました！

３年生 音楽科「音の風船で・・・」

　音の高さを感じるために，「音の風船」を指でたどります。

「ドレミで歌おう」の曲は，もう目をつぶってもできちゃう！

「春の小川」は，ただ今練習中！

３年生 算数科「一万をこえる数」

　一万をこえる大きな数の読み方を学習しています。

　大人にはなんのことはない読み方も，子どもたちにとっては，ひとつひとつが新鮮です。

　いくつかの読み方を試しながら，

「あれぇ，なんかおかしい・・・。」

と，気づいていきます。

　みんなで学習すると，当たり前のように思っていたことでも，たくさんの発見があるからおもしろいね。

「６月になりました！」

　今日から６月です。

　これから梅雨に入ると，雨の日が多くなりそうです。

　晴れた日には，みんな元気に遊んでいます。

　いっぱい汗をかいて，しっかり水分をとって・・・。

　よく食べ，よく学べ，錦林メイツ！

　

６年生 プール清掃

１年間の汚れをひたすらこすってこすってこすりまくりました！！

プール内，プールサイド，腰洗いそう，目洗い場…など様々な場所をきれいにしました。

自分たちで考えて臨機応変に動く姿も見られ，とても頼もしかったです。

「この作業を毎年６年生がしてくれていたのか…」

という声も。

これまでの６年生への感謝の気持ちと，「これからは自分たちが」という責任感を持って取り組む姿はとても立派でした。

これから始まるプール学習，全学年の子どもたちが気持ちよく，安全に学習できますように。

６年生はいつもより少し誇らしい気持ちでプール学習に取り組めるかもしれませんね。

３年生 音楽科「指くぐり，指またぎ」

「ドレミで歌おう」の曲では，鍵盤ハーモニカの「指くぐり」と「指またぎ」の奏法を学習しました。

　指番号を確かめながら，何度も何度も練習しました。

　どのクラスも，ほぼ全員ができるようになりました！かっこいい！

　３年生の１学期は，鍵盤ハーモニカとリコーダーを並行して学習します。

　机の上が，それはもういっぱいだけれど，みんなよくがんばっています。

３年生 算数科「時こくと時間」

「公園から学校まで歩いて４０分かかります。

　〇時〇分に学校にもどってくるには，公園を何時何分に出るとよいですか。」

　日常生活の中でも，よくある場面です。

　図をかいて・・・。

　時計を使って・・・。

　筆算で計算して・・・。

　いろいろな方法で考えました。

　時計の場合は，１０進位取りではないので，筆算はあまりおすすめできないけどね。

　

４年生 算数科「１億をこえる数」

　１億をこえる大きな数を，１０倍すると・・・。

　１０でわると・・・。

　１００倍すると・・・。

　１００でわると・・・。　

　形式的に０を増やしたり減らしたりするだけでは，見事にひっかかっちゃった人もいました。

　日常であまり経験できない大きな数ですが，何に注目したらいいか，だんだん分かってきました。

３年生 図画工作科「切って，かき出して，くっつけて」

　スプーンやヘラのご協力，ありがとうございます。

　今日は，まず，切り糸を使って「大福切り」に挑戦しました。

「めっちゃ変な形！」

「きゃあ，何これぇ。」

「へんてこ，へんてこ。」

と，楽しんで活動しました。

「変な形！」が，今日の最高のほめ言葉です。

３年生 算数科「スキルアップタイム」

　掃除が終わって５校時開始までの５分間に，算数科の３分学習をしています。

　今日は，掃除がとびきり早く終わって，余裕をもって３分学習にのぞむことができました。

　基礎・基本の内容を，短い時間でしっかり集中して取り組んでいます。

　スキルアップへの道のりは，「継続は力なり」ですね。