むくのき 図画工作「アジサイを描こう」

アジサイの花を描くために，画用紙に好きな色の２色を選び，水で薄く伸ばしながら画用紙に塗りました。
　色が混ざり，水の量で濃い色や薄い色になることを確かめながら，絵の具で塗っていました。

むくのき ジャガイモの収穫

　今日は3月から育てていたジャガイモを収穫しました。
　思ったよりたくさんのジャガイモが出てきて，大きいものから小さいものまで１５０個近いジャガイモを収穫することができました。子どもたちは掘って，すぐ出てくるジャガイモを嬉しそうに収穫していました。

初にしんなす！どんな味かな？

　先日，栄養教諭がしてくださった『にしんなす』のお話。今日は朝から給食室前に「なすびくん」が飾られているなど，親しみを持てる取り組みもたくさん！給食時間中は，『にしんなす』について説明されたムービーを見ながら食べました。

　骨がたくさんの見た目にちょっとビックリしながら，じいっと眺める子どもたち……。骨も食べられるよ〜と，声をかけると
「骨は苦手やったけど，頑張って食べてみた！」
という子も。栄養教諭のお話を聞いていたおかげで，想像していた以上に「美味しい！」と食べてくれる子がたくさんいました。

鉄棒の技大発表♪

　体育科『てつぼうあそび』の学習は，今回が最後です。練習を重ねてできるようになった技や，今までよりも綺麗に自信をもってできるようになった技を紹介し合いました。

　発表の後の振り返りでは，「やってみて楽しかった！」「できるようになって嬉しい！」という声がたくさんあがり，担任もとても嬉しい気持ちになりました。

「ありがとう」って言われたら……？

　道徳「ありがとう」「ごめんなさい」の学習をしました。

　物を拾ってあげた時，遊んでいて思わずぶつかった時，一言「ありがとう」「ごめんね」を言ってもらえたらどんな気持ちになるかな？今回は役割演技を通して，言われた時の気持ちを考えていきました。

　「言われないとムカッとするけど，言われるとすっきりする！」
　「そう言ってもらえると，うれしいなって思う！」
　たった一言で，自分も友だちもふわっとハッピーな気持ちになりますね。たくさんの子が演技に立候補して，とっても楽しい道徳の時間になりました。

金曜日は『にしんなす』です

　金曜日の給食は『にしんなす』です。それに先駆けて栄養教諭が料理の由来や『であいもん』について話をしてくださりました。
　ニシンの油をたっぷり吸うと，茄子にはうま味がしみ込んでとっても美味しくなります！魚と聞くと，「骨が多くて苦手……。」という子もいるのですが，金曜日には栄養教諭のお話を思い出しながら味わえるといいなと思います。

“ふしぎなたまご”を観賞しました

図画工作で取り組んだ“ふしぎなたまご”が完成したので，みんなで観賞をしました。たまごの中からいろいろなものが出てきて，「かっこいい恐竜が出てきていてすごい。」「この花の色きれい。」と友達の作品を鑑賞して楽しんでいました。

素敵な２年生

トイレのスリッパが散らかっていたのに気づいて直してくれていました。素敵な一幕でした。ありがとう。

わくわく学校探検 パート２

学校探検で，先生がいるチェックポイントでは中に入って見学もしました。家庭科室には料理に使うお鍋やお椀があったり，音楽室には木琴や太鼓などいろいろな楽器があったり見学することができました。普段は見られない放送室や給食室ものぞくことができて，１年生はもちろん２年生も「おーっ」と目をキラキラさせて見学していました。帰ってきて，１年生からいろいろ感想を聞いて嬉しそうな２年生でした。教室に戻ってきて「１年生とめっちゃ仲良くなれた。」「しっかり案内できたよ。」と誇らしげでした。

いざ“わくわく学校探検”へ

ついに“わくわく学校探検”本番です。この日のために一生懸命準備をしてきた２年生。上手く案内できるかドキドキしながら，１年生と手をつないで学校探検へ出発しました。案内し教室の前で看板を読みながら，どんなものがあって何をする教室か丁寧に説明していました。校長先生にもあいさつできました。