時こくと時間

算数科では，時こくと時間の学習に入りました。これまでに学習したことを思い出しながら，時間の求め方を考え，考えを説明することができました。すでに普段の生活の中でも，時計を見ながら行動することができている３年生。「給食を食べ始めてから終わるまでの時間はどれくらいかな。」などと，普段の生活と結びつけながら学習に取り組んでいきたいと思います。

図工の様子

図画工作科では,今月の絵の制作に取り組んでいます。季節の様子をイメージしながら，コンテやクレヨンの使い方を工夫して，丁寧に仕上げようとする姿が見られました。

算数

算数では，大きい数の学習をしています。漢字で書かれている数を数字で表したり，数字を漢字に直して表したりして，積極的に発表することができています。

算数科「たし算とひき算のひっ算（１）」

たされる数と，たす数を入れえると・・・？
「同じ！」
「だって，つかってる数いっしょやもん！」
りゆうまで，かんがえることができました。
けいさんの たしかめに つかえることは，まだ 分かりにくそうでしたね。
どんどん つかって なれていきましょう。

音楽科「ドレミであそぼう」

まってました！今日は，けんばんハーモニカをふきました。
リズムや音が そろっていて，とても じょうずでした。
もっと うまくなるために，タンギングや ゆびづかいの れんしゅうを していきましょうね。

かかりかつどうを はじめました

クラスのみんなが たのしくすごせるように，かかりかつどうをスタートしました。
さっそく，休み時間に かつどうしている人たちもいました！

国語科「かんさつ名人になろう」

かんさつメモをもとに，名人の文しょうを書きました。
「なにが」「どうした」や，「どうやってかんさつしたか」も，文しょうに書くように気をつけました。
生活科のかんさつでも つかってくださいね。

歯を大切にしよう

　5月20日（金）に4・5・6年生，今日はえのき・1・2・3年生の歯科検診がありました。
　今月の掲示板には，歯科検診で言われる言葉の意味を載せています。歯科検診が終わると，掲示板を見ながら，自分の歯の様子の結果を確かめる子どもたちもいました。

　京都市では，小学生の間は，むし歯の治療が無料で受けられます。（窓口で子ども医療受給者証（さくら色）の提示が必要です。）治療が必要な人は，できるだけ早めに，治療を受けてくださいね。

書に親しむ

時間と場所さえあれば，子ども達は自分の意思で本を手に取り本に親しむことができています。
本を通して新しい言葉を覚えたり，想像力を豊かにしたりすることができます。
学習的な要素を除いて考えても，シンプルに物語を楽しむこともできます。
最近は，短い話がいくつも載っているタイプの本が読みやすいようで，子ども達には人気なようです。

割合を分数で

割合の計算を分数で表す方法を考えました。
５年生の時に学習した内容ですが，苦手な児童が多い範囲です。
「くらべる量」「もとにする量」「割合」を文章から正確に読み取ることに苦戦しましたが，分数を使った計算自体はスムーズにできる子が多かったです。
問題は計算能力ではなく，読解力のようです。