給食室 「6月10日 今日の給食」

〜今日の献立〜
☆胚芽米ごはん
☆牛乳
☆さわらの幽庵焼き
☆野菜のきんぴら
☆みそ汁

今日はスチコン献立「さわらの幽庵焼き」が登場しました。
さわらをゆず果汁をたっぷりと使った調味液につけます。

漬け込んださわらを，スチコンで焼いていきます。

しっとりとしたさわらの身とフワッと香るゆずの香りがおいしい一品。

「いいにおいする―！」と給食前から，ワクワクして待ってくれていました！

今日もおいしい給食「ごちそうさまでした！」

１年生 生活科「さかせたいな わたしのはな」

1か月ほど前，生活科の学習で，「あさがお」の種を植えました。
毎朝欠かさずお水をあげて，愛情たっぷりに育てているおかげで，ぐんぐん成長し続けています。

成長してきたからこそ，
「植木鉢の中が窮屈そう」
「葉っぱや茎が絡まり合ってしまっている」
「お水をあげづらくなってきたよ」
などの，困りごともあり，解決策について話し合いました。

そこで，「間引き」をしたあと，支柱を立てました。
「植木鉢の中がすっきりしたね！」
「これでもっと成長しやすくなるかな」
と，嬉しそうに話していました。

間引きをした苗を持ち帰っていますので，よければお家でも育ててみてください。

５年 おいしい 楽しい 調理の力

　家庭科の学習では，「ゆでやさいサラダ」を作りました。初めて包丁を使った調理実習でしたが，安全に気を付けながら野菜を切る姿が見られました。いろいろな工程に班で協力しながら取り組むことができました。

６年 科学センター学習 「発見！こんなところに石灰岩」

　６月１０日（金）に科学センター学習に行きました。２つの授業に分かれて学習をしました。
　「こんなところに石灰岩」の授業では，セメントの原料である石灰岩の見分け方を塩酸を使って調べました。サンゴや貝が長い年月を経てかたまると，石灰岩になるということに驚きの声があがっていました。

６年 「なみなみならぬ波の科学」

　「なみなみならぬ波の科学」の授業では，水の波・音の波・電波の進み方についてたくさんの実験をして調べました。
　水の波の実験では，波の進み方はまっすぐ進む・波ははね返る・波ははね返ることがわかりました。波の動きの変化を見て，子どもたちはおどろいたり，次の予想をしたりして楽しく実験している様子でした。自分たちの身近にあるものについて楽しく学ぶことができました。

4年 ６月「ともだちの日」

　本校では，毎月１０日を「ともだちの日」と位置付けています。６月は，ひまわり学級の友だちやクラスの友だちともっと仲良くなることをねらいとし，学習に取り組みました。４年生は，友だちともっと仲良くするために何が大切かについて考えました。「相手のことをもっと知り，楽しく過ごしたい」「みんなに優しくし，笑顔がいっぱいになるようにする」など，友だちを思いやることが大切だという意見が出ました。

４年 図画工作「まぼろしの花」

　図画工作科では，不思議な種から，世界に一つだけの“まぼろしの花”を表しています。“まぼろしの花”は，いつ，どこでどんな風に咲くのかと想像を広げながら，楽しんで活動をしている様子が伺えました。一人一人，ユニークな花が咲きそうです。

給食室 「6月8日 今日の給食」

〜今日の献立〜
☆ミルクコッペパン
☆牛乳
☆チキンカレーシチュー
☆ひじきのソテー

今日は，パン献立。
主菜は「チキンカレーシチュー」でした。
カレーと比べて，さらっとしていてクリーミーな一品で，パンとも相性抜群。

ホクホクのじゃがいもと，トロトロのたまねぎ，柔らかいにんじんが，カレーのルーに包まれていて，「おいしい！」と大好評。

最近，一年生でも完食するクラスが増えてきました！

4月には全校で全体量の4％ほど給食が残ってしまう日がありましたが，今日は0.8％と今年度で一番残菜が少ない日でした！
苦手なものにも挑戦して，食べられるもの，食べられる量も増えてきているようで，とてもうれしいなと思います。

１年生 算数「いろいろな かたち」

算数「いろいろなかたち」の学習で，空き箱や空き缶を使って，いろいろなものの形を作る活動を楽しみました。

「きりんは，首が長いから，箱を縦に積み重ねてみよう」
「車は，タイヤが回るように，空き缶を使ってみよう」
など，形の特徴を生かして，作ることができていました。


空き箱や空き缶など，たくさんご準備いただきありがとうございました。

４年 理科「芽が出たよ」

　ツルレイシが芽を出したので，観察をしました。
　葉，茎の様子をよく観察し，色や形，大きさなどを観察カードに書きました。
　予想していた葉の形とは違って驚いている人も多かったです。
　これからどのように生長していくのか，楽しみです。