モノづくりの殿堂に行ってきました。

今日は総合的な学習の時間で生き方探究館・モノづくりの殿堂に行ってきました。工房での体験学習と殿堂学習の２つのパートに分かれて，京都の先端技術を使ったモノづくりについて学習を進めることができました。

見えた！

メダカの卵を顕微鏡で見ました。
肉眼では透明な粒にしか見えませんが，顕微鏡だと見え方ががらっと変わります。
ピントを合わせるのに少し手間取りましたが，全員が卵の観察をすることができました。

心に残った場所

学校の中の一番，思い出深い場所を絵に描いています。
お気に入りの場所なので，細部までこだわっています。

交通安全教室

　先日交通安全教室が行われました。まずは，下鴨署の方から交通ルールを教えて頂きました。道路のどこを歩くか，車が止まっていたらどんなルールがあるのか詳しく教えてもらいました。そして，次の時間は実際に班で校区を歩きました。ＰＴＡや地域の方がポイントごとに立っていて，とても丁寧に教えて頂きました。これからも登下校で習ったことをしっかり守ってほしいと思います。

分数×分数

分数×整数の計算の仕方を元にして，分数×分数の仕方を考えました。
最終的には，分母同士，分子同士をかければ答えにたどり着くことに気が付きました。

計算のきまり

足す順番を変えても答えは変わらない。
かける順番を変えても答えは変わらない。
このきまりが小数でも成り立つかを調べました。
見つけたきまりは友だちと共有しました。

音から絵に

以前にも行っていた効果音から想像を膨らませて絵を描く活動の続きです。
今回は絵の具も使い，表現の幅を広げます。

京都モデル

　１・２年生の交通安全教室が，地域の安全会のみなさんとPTAの方，下鴨署のご協力のもと行われました。京都には「京都モデル」といって，信号機のない横断歩道を安全に横断するため，歩行者が手のひらと顔をドライバーに向けて渡るという約束があります。今回は，信号があるところでも手を挙げて，ドライバーを見て渡りました。
　小学生の交通事故は後を絶ちません。京都モデルだけでなく，交通ルールをしっかり守って生活してほしいです。

ハンカチ週間

　今週はハンカチ週間です。保健委員会の子どもたちが，どうやったらハンカチを持ってくる意識が高まるかな？と考えてくれた結果の取組です。昨日は１１３人中７１人，今日は１２０人中９５人でした！（〜人中の人数は，欠席・遅刻者を除いています。）今日は昨日よりも２４人も多く持ってきていました！結果は，毎日保健委員会の子どもたちが，放送して全校に伝えてくれます。
　まずは持ってくることから！毎日持ってこれるようにしましょう♪

算数科「長さ」

１０ｃｍってどれくらい？
それぞれが思う１０ｃｍを きりとって，はかってみました。
こたえあわせをした後は，きょうしつの中で「１０ｃｍさがし」をしました。思ったよりも，たくさんありましたね。