☆２年・国語（かんさつ名人になろう）☆

　２年生が今育てている生き物は，ミニトマト・お米・オクラ・大豆です。
　国語の学習「かんさつ名人になろう」の観察のし方は，生活科でも活かしていきたいですね。
　もしもし電話という子どもたちだけが生き物とお話しできる道具を作ってみると・・・


　話せた友だちがいました。「暑い・・・」や「水が欲しい。」と聞こえたようです。
　お話しできなかった友だちは，明日からも積極的にコミュニケーションを図ってみましょう☆

「なりたい自分」に近づくために

正門の掲示板には，月の行事予定だけでなく，
さまざまなテーマで毎月掲示を行っています。

6月は「なりたい自分」に近づくためにどのようなことを頑張っていますか。
というテーマで掲示をしています。

4月に考えた「なりたい自分」。
その自分に近づき方にはさまざまあります。

真似をしてみること，練習してみること，自分が好きなことを大切することなど
1学期も折り返しになりました。

少しずつ「なりたい自分」への階段を登っていきましょう。

4年生 花いっぱいになれ！！

中庭の花壇をのお花を新しくしました。
だんだん気温が高くなる昼間に，汗を流しながら，一生懸命に取り組んでくれました。

手伝ってくれたみんな，ありがとう！！

おかげで，中庭もとてもきれいな空間になりました。

4年生 代表委員，がんばってます！

4年生の代表委員が集まり，
以前に集約した，学年スポーツ大会の内容を話し合いました。

いろいろと意見がありましたが，
最終的には，「チームワークを大切にする」をテーマにして，
遊びが決定しました。

それぞれ役割分担をし，原稿準備，練習，当日の準備などなど・・・

初めてのことが多いですが，失敗を繰り返し，
代表委員の人たちも成長してほしいと思います。

3年 「アゲハチョウの観察」

学級で大事に育てていたアゲハチョウが成虫になりました！
大きくてきれいな羽をつけた姿にみんな見惚れてしまいました。
成虫になった姿をじっくり観察
「羽を広げると，大きなハートみたい」
「もようの線が葉っぱの線みたい」と，
形や色，大きさ，動きなどに注目しながら特長を見つけていました。

６年 たてわり会議に向けて

明日は第１回たてわり会議があります。
１年生から６年生までが一つの班となって活動します。
今日は同じ班の１年生と顔合せをしました。
明日の会議では６年生として班を引っ張っていってくれることと思います！

☆６月・朝会☆

　６月の朝会がありました。
校長先生から，熱中症要望の観点からマスクが外せる場所では，外しすこと。あすなろについてのお話がありました。

6月朝会

6月の朝会をオンラインで行いました。
校長先生からは，葛野小で大切にしている「あすなろ」について話がありました。

その中でも「スリッパ」をそろえることについて
昨日の学校のトイレのスリッパの写真をみて全校の子ども達に考えてもらいました。
それぞれの階の写真がテレビに映されるたび，教室から大きな声があがっていました。

スリッパをそろえること。時間にすればほんの数秒のことです。
その数秒を大切にして全校のみんな一人一人で過ごしやすい学校をつくっていきましょう。

また，校長先生が，最近よく見ている鳥ということでツバメのお話もありました。
この季節，多くの場所で巣をつくり，ヒナを育てます。
子育てをするツバメをそっと見守ってあげてください。という内容でした。

もうすぐ梅雨がやってきます。
安全に気をつけ，元気に過ごしていきましょう。

３年 「特長みーつけた！」

今日はひまわりの観察をしました。
種から観察を始め，畑に植えると大きな葉っぱをつくってぐんぐん成長中です。
植物によって，形・色・触り心地等が変わってくるので，今日はひまわりの特長を見つけました。
「葉っぱはハートの形に似ている」「くきに毛が生えている！？」と細かく観察をして見つけていました。

3年 「遊んでみたい こま紹介」

国語の「こまを楽しむ」では，６つの楽しみ方が異なるこまを紹介しています。
その中から1つ，遊んでみたいこまを選びました。紹介文には，なぜ遊んでみたいかを理由を入れて，聞き手に分かりやすく思いが伝わるようにノートに書きまとめました。