【５年生】放送委員会の仕事

放送委員会では，チャイム前の放送や給食時間，掃除時間に音楽やクイズを流す仕事をしています。今後も責任をもって，学校のために仕事をしていってほしいと思います。

理科だより５年「植物の発芽」

植物の発芽の条件を調べるための実験計画を話し合いました。
どのような実験をすれば，発芽に必要な条件が分かるのか。
条件表を作り，それをもとにして，実験方法を話し合いました。

理科だより６年「植物の成長と日光の関係を調べる。その２」

葉に日光が当たると，デンプンができることを別の方法で確かめます。
今回は，その前半です。
１枚の葉の真ん中あたりに，アルミニウムはくのテープをはります。
葉の一部分だけ，日光が当たらないようにしました。

みんなの予想は，
1.テープをはった所だけ，デンプンができないはず。
2.日光が当たった所は，デンプンができて，ヨウ素デンプン反応が起こるはず。
3.しまもようの葉ができる。

みんなで，ジャガイモの花壇にいって，葉にテープをはりつけましぬた。

【4年生】岩倉の魅力ってどんなところ？

総合的な学習の時間に自分たちが考える「岩倉の魅力」についてまとめています。「自然が豊かだな。」「お店がたくさんあって便利だよ。」「公園がたくさんあるな。」とそれぞれが岩倉の魅力をGIGA端末を使ってまとめました。もうすぐ発表です。

【4年生】電池の数で違うのかな？

理科「電池のはたらき」では，電池の数でモーターの回る速さや豆電球の光る明るさが違うのかを調べました。電池を２本使うつなぎ方を変えるのに，子どもたちは苦労しながら，友達と協力して実験を行っていました。

【５年生】掃除の時間

掃除の時間も協力して働いています。高学年になって体も心も成長し，見える範囲が広がってきているようで，誰かに言われなくても自分たちで汚れているところを見つけて，進んで掃除をしています。

【4年生】木曜日のお昼の放送

今日のクイズは，学校クイズでした。教室の場所をクイズにし，新しい教室の場所を確認しながら答え合わせをしました。昨年度も放送委員だった６年生が担当だったので，とても頼もしかったです。初めて放送した５年生は「緊張した！！」と，放送が終わるとほっとした様子でした。

うま味がぎゅ〜っと！なま節のしょうが煮

　６月２日（木）の献立は，

　・麦ごはん
　・牛乳
　・なま節のしょうが煮
　・だいこん葉のごまいため

　でした。「なま節」って何の魚か知っていますか？せいかいは，かつおです。お家ではなかなか食べることがないかと思いますが，給食にはよく登場します。今日の「なま節のしょうが煮」も調理員さんが長い時間じっくりと煮てくださりました。だしをすって，しっとりとしたなま節はご飯と合いましたね♪

【５年生】国語科の学習

国語科の学習で，説明文を読んで要旨をまとめる学習をしました。１５０文字の文字制限を守るために，今回はGIGA端末の文書作成ソフトを使って，文字数に気を付けながら要旨をまとめました。

ひらがな聞き取りテスト【２年生】

　６月１日（水）の国語科の授業では，１組，３組，４組でひらがな聞き取りテストを実施しました。１年生の時にひらがなを学習したばかりですが，ひらがなの読み書きは，子ども達に必要とされる大切な能力の一つです。拗音（「ゃ」「ゅ」「ょ」）や，促音（「っ」），長音（おと「う」さん）などが組み合わさった言葉を一生懸命聞きとり，テストに書いていました。