5年 家庭科

　裁縫練習中です！

　今日はついに縫い始めました！
　まずは基本の波縫いから。

　上手にスムーズに進む子もいれば，まだまだ針に糸を通す，玉止め，玉結びに悪戦苦闘中の子も…。
　まだまだこれからです！

5年 外国語

　お誕生日に何が欲しいですか？

　1つでいいですか？
　２つありますか？
　それとも３つ！？

　では，英語で言ってみましょう！
　只今練習中です。

5年 朝学習

　正しく読むのは本文だけではなありません。
　何を問われているか，問われている内容をしっかりとらえることも大切です。

　今日もみんな良くできていましたが…
　中には，とらえちがえて答えてしまい
　「あ！」と気付く子も。
　
　良い学習になりました。

４年 「対話名人のヒント」

「授業中の対話名人のヒント」を黒板の下に掲示しました。

すると，すぐに対話名人を目指して実践する子どもたち。

みんなで協力して，頑張ろう！

４年 学級活動（人権学習）「環境について学ぼう」

６月は環境月間です。

４年生は，海洋ごみ問題についての動画を視聴し，
その後３R（リユース・リデュース・リサイクル）について
調べ学習を行いました。

学んだことをもとに
「３Rすごろく」を作っています。

明日，完成したすごろくで遊んでみましょう！

遊びながら，学ぶ。大切です。

４年 算数 「一億をこえる数」

　３億２０００万ってどんな数？

　「１億が３こと１０００万が２こ合わせた数！」
　「１０００万が３２こ集まった数！」
　「１０が３２００００００こ集まった数！」

　色々な見方で考えることができました！

タブレットを使って 【星の子】

　9日，4時間目はタブレットを用いた活動を行いました。
　星の子のリーダーの指導の下，タブレットを使って「ピタゴラスイッチ」を作りました。アプリの使い方，画面録画や映像の共有方法に至るまで，リーダーが解説をしてくれました。それぞれが作り終えた「ピタゴラスイッチ」を鑑賞して，皆楽しげな様子でした。

みんなで遊ぼう 【星の子】

　8日，生活単元「みんなで遊ぼう」の様子です。
　ババ抜きやジェンガをして，仲良く遊びました。
　

２年 タブレットを使おう

　学校では，タブレットを用いた学習も進めています。今回は，生活科「ぐんぐんそだて　おいしいやさい」の学習で育て，観察しているナス・オクラ・ピーマンの様子を撮った写真の中から，使いたい写真を選んで，その写真に気づいたことを書き込んで，みんなで共有しました。
友だちの書き込みを見て，「たしかに！」「そうそう。そうなってた。」と共感の声が上がっていました。

2年 生活科 「小さな ともだち」

　生活科の「小さなともだち」では，身近にどんな生き物がいるのか，学校内を探索しました。花壇の下にはダンゴムシがいたり，大きな木の根元にはアリの巣を見つけたりしました。なかよし池をじっと見つめて一生懸命生き物を探す姿も見られました。
どんどん夏に近づくなかで，これからどんな生き物との出会いがあるのか楽しみにしていました。