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最新更新日：2025/09/11 |
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秀フェス体育の部に向けて １０
それぞれのクラスが，体育委員を中心に自分たちで考えた練習や作戦，意地（プライド）をかけて勝負します。 『勝ちより価値』そんな秀フェスになりそうですね。 「もうちょっとだね。」と声をかけると，「はい。いよいよです。」とガッツポーズとともに力強い返事を返してくれました。 1組 １〜４年生 「なかよし会」
1回目の「なかよし会」がありました。１回目は３年生との交流でした。はじめはお互いに緊張していたようですが，ミュージックベルの演奏やクイズ大会がはじまると笑顔になり，とても楽しい会になりました。
秀フェス 体育の部にむけて ９
体育委員たちは，プリントに明日以降の細かな動きを確認しています。 「どのタイミングでクラスに伝えるか。」「どんな言い方が伝わりやすいのだろう。」「担任の先生と打ち合わせるのは，いつがベストなのか。」 考えなければいけないことは，たくさんある上に，もちろん全クラス同じ内容とはいきません。 難しい中身だけに，それぞれの担任の先生が，心配そうにのぞき込みながら，ほほえましい様子もありました。 1組 １〜４年生 理科・生活「しょくぶつのせいちょう」
1年生はアサガオ，２年生はミニトマト，３・４年生は「綿花」を育てています。毎日の世話はもちろん，植物の成長に興味をもって観察しています。アサガオは花，ミニトマトや綿花は実がなるのを楽しみにしています。
秀フェス体育の部に向けて ８
先日の学年練習を終えてのふりかえりと，次回学年練習２に向けての打ち合わせです。 まず，学年練習を終えてのふりかえりについては，それぞれがかなり厳しく自己採点をしていたのが印象的でした。 それぞれの理由を聞くと，「向上心」からくるものや，「ゴール目標がかなり高い」ことからくるものばかりでした。 体育委員が，自分事として捉え，主体的に活動をしようとする気持ちの表れだと言えます。 まだまだ伸びしろは，いっぱいあります。 『昨日までの自分を超えろ！』The power of Dreams 頑張れ，体育委員！ 目標！
８年生，９年生が中心となり，リーダーシップを発揮し，輝かしい姿を見せてくれました。 低学年がいることや，かなりの人数で動くことなどを考えた指示であったり，行動力に圧巻でした。 ７年生に「今日は，どうやった？」と聞くと，「すごくかっこよかったです。」や「あんなふうに前に出てみたい！」と答えてくれました。 『目標を達成するには，全力で取り組む以外に方法はない。そこに近道はない。』とマイケル・ジョーダン選手が言いました。 今みんなが頑張ろうとしている学校行事も，総括考査同様『夢への懸け橋』の一つだと言えますね。近道はありません。 がんばれ７年生！！ 本はともだち！
自分たちが読みたい本を持ってきて，自分のタイミングで読書を行っています。 また，各クラスの図書委員さんが自分たちのクラスのことを考え，「おすすめの１０冊」を学級文庫に置いてくれています。 最近は，そんなおすすめに気づいた生徒が，時間を見つけ読書をしています。 『本は，ともだち！』本の世界を大冒険してくださいね。 ムカイジマン プロジェクト２
だんだんと打ち合わせる回数も増え，何をどう伝えるかが上手になってきました。 「代表委員さん，頼むよ！」と担任の先生が背中を押してくれると，ますますやる気になりますね。 がんばれ，代表委員！ ムカイジマン プロジェクト 再始動
総括考査に向けて，クラス一人ひとりが頑張ったことや，すてきだったことを毎日の終学活で伝えあってきました。 他の人から褒められ，若干照れ臭そうにする人もいましたが，みんな嬉しそうだったのがとても印象的でした。 詳しいことは，「秘密です。」と教えてもらえませんでしたが， 今度は，クラスだけでなく学年全体に向けて，発信するような企画のようです。 『向島の自慢』だから『ムカイジマン』 わくわくドキドキする企画を常に続けていってくださいね！ 7年生 授業（理科）
これまでの授業を通して，植物の特徴を学習してきました。 ここ最近の自学自習シートにも，〇〇植物の特徴や植物のイラストなども交えながら植物の特徴をまとめてくる生徒も多くいます。 今日は，そんな学習してきたことをもとに，『植物は，仲間分けできるのかな？』という授業者の問いから始まりました。 自身が学習してきたシートを取り出す生徒や，ノート・教科書から特徴を確認する生徒もいました。 生徒は，デジタル教科書をうまく活用し，何度も何度も仲間分けする様子が印象的でした。 |
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