３年 算数科「たし算とひき算の筆算」

　この学習での最後の時間には，４けたの筆算に挑戦しました。「きっと３けたと同じやり方でできる！」と前向きに取り組む子どもたちでした。学習の最後には，「これって４けた以上になってもできるんちがう？」と，自分で問題を作って，友達と出し合いました。

３年 読み聞かせ♪

　図書館司書の先生に読聞かせをしていただきました！

【２年】国語科「図書館へ行こう」

図書館でいろいろな本を読んでいます。

読んだ本は読書ノートに書き溜めて，「１００冊読書マラソン」を達成していってもらいたいです。

【２年】算数科「たし算とひき算のひっ算」

たし算の筆算の練習問題に取り組みました。

ノートに筆算を書く時にどのように書いていくと自分で振り返った時に見やすいかを意識して書いていきました。

筆算と筆算の間は１マスあけたり，１列あけたりしてそれぞれの計算が見やすくなるように気をつけて取り組みました。

休日参観について

６月４日（土）に休日参観を行います。

ご家庭に配布しております案内文書，引渡し訓練のお知らせを添付いたします。

また，参観授業の教科等についてもお知らせいたしますので，ご覧ください。


休日参観のご案内


引き渡し訓練のご案内


参観授業　教科等

６年 理科「植物の成長と日光」

植物は，葉に日光が当たると本当にでんぷんを作っているのだろうか？

この疑問を確かめるために，じゃがいもの葉っぱにアルミホイルを巻き，日光が当たらないように準備をしました。

次の日の朝にアルミホイルを取って日光を当てる葉とそのまま日光に当てない葉でどんな違いがあるのか，調べていきたいと思います。

５年☆音楽科「いつでもあの海は」

「いつでもあの海は」をフレーズのまとまりを感じながら歌うためには，どのようなことに気を付ければよいのか考えて歌いました。
すてきな気づきがたくさんでした。

６年 図工 音のする絵 鑑賞会

図工の「音のする絵」が完成したので，みんなで鑑賞会をおこないました。

絵だけでは分からない友達の工夫も，作品カードを見るとよく分かり，それぞれの思いのつまった作品をみんなで楽しんで見ることが出来ました。

５年☆理科「メダカのたんじょう」

３日目のメダカのたまごを観察しました。
２つの黒い点を見つけて，「目ができているー！」と興奮気味に教えてくれました。
ここからさらにどう成長していくのか楽しみですね。

６年 国語 自分の考えをまとめる

「時計の時間と心の時間」のまとめの活動として，筆者の考えに対する自分の考えをまとめました。

高学年になると自分の経験と重ねたりしながら考えを書いていけるようになっていきたいので，一人ひとり自分が今まで経験したことと重なるところがないかを考えながら１時間集中してまとめることが出来ました。