６年 理科 どうして火が消えるの？

理科の学習がスタートしました。

最初の単元は「ものの燃え方」についてです。

びんの中でろうそくを燃やし，ふたをすると火が消える。

「どうしてだろう」とみんなで考え，いろんな意見を出し合いました。

次の時間からは，どうしてかを実験方法を考えながら調べていきます。

１ねん しょしゃ「がっこうの もじたんけん」

教室の中にある文字を見つけて，友達に発表しました。
自分が見つけた文字をタブレットで写真に撮り，テレビに写すと，「あ，英語や。」「そんなところにもあるんや。」と友達が見つけた文字に興味を示していました。

くすのき ひらがなの学習

ひらがなの学習をしました。
４列を並べるのはまだまだトレーニングが必要ですが３列まではできるようになってきました！

５年生☆理科「天気の変化」

天気は雲の様子とどのように関係があるのかについて考えました。
「雲の量や色が関係があるのかな？」
「じゃあ，狐の嫁入りはどういうこと？」
など，これから考えていきたいことがたくさんでてきました。

５年☆外国語「Hello.everyone.」

名前のつづりをたずねる言い方をしり，友達とゲームを通して確認しました。
なんでも楽しみながらできるのが５年生のいいところ。何人もの友達とコミュニケーションを楽しんでいました。

くすのき 国語 漢字の学習

漢字の学習をしました。
熟語を使っていろいろな漢字を復習したりしました。

５年☆算数科「体積」

体積の学習がスタートしました。
二つの箱のかさの表し方を立方体を並べて調べました。
予想とは違っていたようで，驚きながら学習を進めていました。

くすのき フレンドタイム

醍醐９校でフレンドタイムをオンラインで開催しました。
みんなで学校のクイズ紹介をして楽しみました。

くすのき 自立活動２

自立活動では袋を結ぶ練習と相手に上手に伝えるトレーニングのためのジェスチャーゲームをしました。
元気に楽しく取り組めました。

１ねん こくご「どうぞ よろしく」

初めて書いた自分の名前カードを使って，自己紹介をしました。
「（自分の名前）です。好きな○○は〜です。よろしくお願いします。」という話型に沿って，いろいろな友達と自己紹介を楽しみました。
好きな○○を聞いたときに「僕も好きやで。」と言葉を返したり，相槌を打ちながら聞いている子もいました。
たくさんの友達と自己紹介ができて，喜んでいました。