5年生 山地マップをつくろう！

　社会科の学習では，国土の地形の特色について調べています。日本には，山地や山脈が多いことを知り，全国の主な山地マップを作成しました。

5年生 コンロの火をつけよう

５年生から始まった家庭科の学習。
今日は家庭科室に行って，ガスコンロの使い方を学習しました。
「押しながら回す」あまり経験がないようで戸惑っている子どもが多かったです。ボッ！と火が出るのが怖くて，距離を取りながら，練習している子どももいました。
でも，上手に火をつけることができました。

２年生 野菜を育てるために

　生活科では，野菜を育てる計画を立てています。

今回は，野菜を植えるために，自分の植木鉢のパンジーとチューリップを抜いたあと，大きな花壇の雑草抜きをしました。

野菜を植えるのが楽しみです。

0509【4年生】〜図工 絵の具の使い方〜

　絵の具セットの使い方を改めて確認し，色の濃淡を工夫しながら色付けをしています。

２年生 ふきのとう音読発表会

　一生懸命練習していた音読の発表をしました。

どのグループも，役割を工夫したり，声の大きさや読む速さを工夫したりして読むことができました。

５月９日（月）の給食

今日の献立は，

★麦ごはん
★牛乳
★チキンカレー
★ツナとキャベツのソテー

でした。

今日は児童にも大人気のチキンカレーが登場しました。
給食室で手作りされたカレールーを使ったカレーは甘みを感じる児童もいたようです。

えがおさんさん3年生 〜図工 カラフルフレンド〜

　図工の学習を進めています。おはながみを色々使ってかわいく作品を仕上げていました。鑑賞が楽しみですね。

えがおさんさん3年生 〜憲法朝会〜

　憲法朝会を行いました。校長先生や6年生の人権宣言を一生懸命聞いていました。6年生かっこよかったですね♪

えがおさんさん3年生 〜理科 アゲハチョウ 観察〜

　アゲハチョウのたまごとよう虫を観察しました。それぞれグループで観察しました。モンシロチョウとの違いについても話しているグループもありました。

【６年生】基本的人権って何だろう

社会科では日本国憲法の３原則について学習をしています。今回は「基本的人権の尊重」について学習しました。カードを使ってどんなことが日本国憲法には基本的人権として定められているのか予想し，調べました。