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最新更新日:2024/08/27 |
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4年 道徳![]() 盆栽というものを初めて知り, これからも「日本の良さについて調べていきたい」と,ふりかえりに書かれていました。 6年 スポーツの日!![]() ![]() ![]() 5年生に立派な姿を見せることができたのではないでしょうか。 今回がんばれたことを,毎日の生活に生かしていきましょう。 2年 国語「かんさつ名人になろう」![]() ![]() 「かんさつ名人になろう」ということで,観察の視点や,観察したことの書き方について学んでいます。 生活科でミニトマトを育てているので,国語で学習したかきかたを生かして,観察カードを書いてみました。 最初よりうまく書けたでしょうか・・・? 来週,最初に書いたものと,書き方を学習した後に書いたものを比べてみたいと思います! 2年 帯時間に…![]() ![]() 各クラス,いろいろなことをしていますが,子どもたちに配布されている「GIGA端末」を少しずつ使い始めています。 ミライシードというソフトが入っており,GIGA端末を使って,漢字や計算などの練習をすることができます。 最初はなかなかうまく使えなかった子どもたちですが,慣れてくるととても楽しそうに使っています。 これからも,いろいろな方法で,学習に取り組んでいきたいと思います。 2年 体育「体力テスト」2![]() ![]() 2年 体育「体力テスト」![]() ![]() 学年で,「反復横跳び」と「立ち幅跳び」にチャレンジしました。 結果どうだったか,またお家でも聞いてみてください! 一生懸命取り組めてよかったです! 2年 図工「しんぶんしとなかよし」3![]() ![]() ![]() 2年 図工「しんぶんしとなかよし」2![]() ![]() ![]() 「テープがほしいな…」 と,新たな意見がでてきました。 もっと広いところでやってみると,またなにか違う形ができるかもしれない!ということで,体育館に行き活動しました。 新聞紙を広くひろげて島を作ったり,体育館に置いてある階段を使って秘密基地を作ったり,身にまとう洋服を作ったり… 楽しく活動することができました! 2年 図工 しんぶんしとなかよし![]() ![]() ![]() 図工では,「しんぶんしとなかよし」という単元があります。 新聞紙を使って,いろいろな形をつくってみるという学習です。 3組では,一足先にやってみました。 まずは教室で,新聞紙をどのような形にすることができるか考えました。 「やぶる」「ねじる」「まるめる」など,いろいろな意見がでました。 そして,図工室で実際に新聞紙を使って形を作ってみました。 「バットができた!」 「ゆきだるまを作ってみた!」 子どもたちは思い思いの形をつくることができました。 5年 お米って…
総合的な学習の時間で,「お米」についての学習が始まりました。
お米についてい知っていることを話し合ったり,作り方について探究したりしました。「どうすればおいしいお米を作ることができるのか」という学習課題をみんなで設定し,今後,さらに学びを深めていきます。 ![]() ![]() |
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