漢字の学習

　どんどん新しい漢字を学習しています。１年生の時より，画数が増えて大変ですが，頑張って練習しています。

１年生 算数「いくつといくつ」２

１０のいくつといくつでは，おはじきゲームをして１０がいくつといくつに分け分けできるか調べました。

「７こ入ったけど，３こ外れた！」

「５こと５こでひきわけやった！」

一番長い分け分けの呪文でしたが，みんなで元気に唱えることができました。

１年生 算数「いくつといくつ」１

数を分け分けしたり，合体させたりする練習をしています。
ぴったり９になるように，数カードを使って神経衰弱をしました。

「９は〜８と〜…１出ろ！１出ろ！」

「９は６と…３！やった！ぴったり！」

教科書や黒板を見て，ペアの数を確認しながら遊ぶことができました。

６年 体育科「マット運動」

６年生の体育科「マット運動」の学習の様子です。
友だちが技をしているところの映像をとったり，見本の映像を見たりながら，様々な技にチャレンジしていました。

６年 図画工作科「わたしの大切な風景」

構図や着色に工夫して描いています。
完成がとても楽しみです。

６年 図画工作科「わたしの大切な風景」

６年生の図画工作科「わたしの大切な風景」の学習の様子です。
子どもたちは６年間の思い出の場所を１つ選んで，作品づくりをしています。

5月27日（金） 今日の給食

今日の献立は

ごはん　牛乳　豚肉とキャベツのみそいため　五目煮豆　でした。

五目煮豆は，スチームコンベクションオーブンで1時間以上加熱し

ふっくらと仕上げています。

大豆や野菜が多く入った献立は，苦手に感じる人もいるようです。

それでも，「豆も少し頑張ってみる。」

「豆は苦手だけど，にんじんなら食べられる。」と

挑戦しようとする気持ちが伝わり，とても嬉しかったです。

苦手な食べ物も，給食を通して少しずつ食べられるように

なると良いですね！


今日もおいしい給食ごちそうさまでした！

タブレットで意味調べ 5年

国語の授業で文章中の言葉の意味を調べました。

今回はタブレットを使って行います。

文章に合った意味を考えながら調べていました。

たし算とひき算の筆算 ３年生

今日で「たし算とひき算の筆算」の学習が終わりました！！

最後に子どもたちにチャレンジ問題として７けたの問題を出してみましたが，みんなスラスラ解けていました。

２年 算数

　長さの学習を頑張っています。今回は８ｃｍ５ｍｍをｍｍだけであらわすと何ｍｍになるのかを考えました。１ｃｍが１０ｍｍということを使えば８５ｍｍと表すことができるということを，拡大したものさしの絵を使って説明していました。