京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/08/05
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学校教育目標 『自ら学び 考え 行動する子』

理科

モンシロチョウの成長の様子について観察し,考えたことをノートにかきました。
新しい発見がたくさんありましたね!
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国語

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国語辞典の学習をしました。

これからわからない言葉はどんどん調べていきましょう。

1年生 図工「いっぱいつかってなにしよう」2

使いたいものや作りたいものが同じ人たちが自然と集まってチームになっていました。

「これ使ってみたら?」

「ここにこれ置いてみよう!」

相談しあいながら楽しそうに作っていました。
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1年生 図工「いっぱいつかってなにしよう」1

みんなで集めた箱や缶を使って,作品作りをしました。
どんな箱やかたちがあるのか気になって,そわそわしていた子どもたち。

大きな箱,小さな箱。
高い筒,低い筒…。

いろいろな形をつんだり並べたりしました。
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漢字の学習

 どんどん新しい漢字を学習しています。1年生の時より,画数が増えて大変ですが,頑張って練習しています。
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1年生 算数「いくつといくつ」2

10のいくつといくつでは,おはじきゲームをして10がいくつといくつに分け分けできるか調べました。

「7こ入ったけど,3こ外れた!」

「5こと5こでひきわけやった!」

一番長い分け分けの呪文でしたが,みんなで元気に唱えることができました。
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1年生 算数「いくつといくつ」1

数を分け分けしたり,合体させたりする練習をしています。
ぴったり9になるように,数カードを使って神経衰弱をしました。

「9は〜8と〜…1出ろ!1出ろ!」

「9は6と…3!やった!ぴったり!」

教科書や黒板を見て,ペアの数を確認しながら遊ぶことができました。
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6年 体育科「マット運動」

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6年生の体育科「マット運動」の学習の様子です。
友だちが技をしているところの映像をとったり,見本の映像を見たりながら,様々な技にチャレンジしていました。

6年 図画工作科「わたしの大切な風景」

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構図や着色に工夫して描いています。
完成がとても楽しみです。

6年 図画工作科「わたしの大切な風景」

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6年生の図画工作科「わたしの大切な風景」の学習の様子です。
子どもたちは6年間の思い出の場所を1つ選んで,作品づくりをしています。
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