〜1年次生 分野別模擬授業〜

　5月26日(木)中間考査最終日の午後から1年次生対象に，大学から先生をお呼びしての分野別模擬授業を実施しました。”学問分野への関心を広げる””進学への意識を向上する””文理選択への意識づけをする”を目的とし，生徒が自分自身で選択した3分野の模擬授業を受けました。生徒はそれぞれメモを取りながら真剣に授業を受ける姿が見られました。この模擬授業をきっかけにより一層学習への意識を高め，自分自身のキャリア形成につなげていってほしいと思います。

1年担任団・進路部

中学校教員対象説明会を開催いたしました

　先日の５月２７日（金）に令和４年度中学校教員対象説明会を開催いたしました。
　今回、説明会の前にHELLO　Village（英語村）や７時限目の授業見学も行い、ご希望の先生方に参加していただきました。
　説明会では　１．本校の教育
　　　　　　　２．カリキュラム・選抜
　　　　　　　３．進路指導の取りくみ
　　　　　　　４．令和４年度入学生(現１年生）
についての説明をさせていただきました。
説明後も多くの先生方より、質疑応答をいただきました。
　お忙しい中、市内の中学校や府下の中学校から、多くのご参加ををいただきましてありがとうございます。

　今後は中学３年生の皆さんを対象に、学校説明会をHELLO Village（英語村）での授業体験・校内見学・部活動体験会と共に実施する予定です。
　日吉ケ丘高校ホームページをよろしくお願いいたします。

豊かな自然を感じながら

５月２６日（木）

　少し雲がかかった空模様。

今日は、１学期中間考査の最終日です。

少しの時間も惜しまず、本を片手に持って頑張っている姿や、元気よく駆け上がる自転車通学生たち。

いつもの日吉坂は、急な坂道ですがそこには初夏を彩る草花たちが優しく見守ってくれています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　広報情報部　2022.5.26

いつもの放課後 （英語村にて）

5月19日（木）

　来週の５/２３（月）から１学期中間考査が始まります。今日は、気持ちのいい風が吹くいいお天気になりました。
　屋内にもある自習室と共にHELLO Village（英語村）は、何時でも静かに勉強できる場所としても利用出来るお気に入りの場所となっています。
　来週からの考査に備えて，更に距離を保って学習する生徒が増えてきました。


広報情報部

〜1年次生 遠足報告〜

　日吉ケ丘高校では，5月13日（金）に遠足を実施しました。1年次生は全クラス京都府宇治市の京都府山城総合運動公園へ行きました。クラスの親睦を深めることを目的に，小雨の中でしたが，クラスごとにツリーアスレチック・アイススケート・体育館での関係づくりを行いました。1年次生は初めての学校行事でしたが，生徒からは「色んな人と話して新しい友達もでき，とても楽しかった」「今まで分からなかったクラスの明るさや雰囲気を知ることができ，文化祭や体育祭も楽しみになった」などといった声が聞かれ，楽しんでくれたようです。今後の授業や学校行事もクラスメイトと協力しながら取り組んでくれることを期待しています。

令和４年度 遠足

5月13日（金）本日は、遠足の日です。

先日から心配されていたお天気も、何とかもってくれました。　　　　　　　　皆の願いが届いたのですね‼
　曇り空ですが、ワクワク・ドキドキ。。紫外線や湿度に注意をして、クラスや学年で決めた行程を楽しめるよう出発しました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　行き先はこちらです。

1年次生：太陽が丘

2年次生：神戸ハーバーランド（２−１，２−２）
　　　　神戸ポートタワー（２−３，２−４）
　　　　大阪ミナミ散策（２−５）
　　　　大阪散策（２−６，２−７）

3年次生：神戸（３−１，３−２）
　　　　奈良公園周辺（３−３，３−４）
　　　　大阪港散策（３−５，３−６，３−７）

『中学校教員対象説明会』申込フォーム

中学校教員対象説明会の申込フォームへのリンクです。

京都市立中学校教員の方につきましては，GIGA端末にて日吉ケ丘高校のHPにアクセスしていただき，下記リンクにてお申込ください。
（すでに申込された方は不要です）

申込はこちら

春の自転車交通安全啓発・朝の挨拶運動

　5月10日（火）の朝、東山警察署・東山区役所の方々と本校生徒会執行役員1、2年生で、春の自転車交通安全啓発・挨拶運動を行いました。
学校の前の道は広い道ではないにもかかわらず、車が定期的に通るので自転車や歩行者は気を付けて通らなければなりません。それを生徒同士で注意し合ったことで意識も高まったと思います。また、朝から明るい挨拶が飛び交い、清々しい朝の始まりとなりました！

第2回総合型選抜対策講座

5月11日(水)3年生希望者を対象に第2回総合型選抜対策講座を開きました。

近年、書類審査や面接等志願者の能力・適性や学習に対する意欲・目的などを総合的に判断する総合型選抜や国公立大学校推薦型選抜が拡大しています。
そういった選抜では「自分のやりたいこと」を堂々と語る力や、社会課題について「自分はこう考える」という意見を論理的に述べる力が求められます。

本校では総合型選抜の準備として、様々な人と語り合いながら自分の夢を形にしていく「総合型選抜対策講座」を3年生希望者対象に開催しています。
第1回は「志望理由書と自己分析」、第2回は「志望理由書と情報の集め方」というテーマで、志望理由書の構成を学びつつ、18年間の自分史を作ったり、様々なニュースサイトから関心分野の情報を集めたりといったアクティビティを行いました。
対策講座の企画運営には、総合型選抜で合格した卒業生にも学生メンターとして協力してもらい、高校生・教員・大学生が共に考え学ぶ場を作っています。

PUB QUIZ @ HELLO Village

　5月10日（火），毎学期恒例となっている「Pub Quiz」が英語村で開催されました。放課後，英語村に集まった生徒たちは７チームに分かれ、クリス村長から出題される様々なクイズにチームメイトと協力して挑みました。
　今回出題された問題は、碁盤の目のように並んだ文字から意味のある言葉（学校で見かけるもの）を探し出す「Word Search」、今年のGWで人気の観光地を順に並べる「Picture Round」，他のチームの解答を予測して同じ解答を導き出す「Common Answer」，他のチームとは異なる唯一の解答を導き出す「One of a Kind」，洋楽のPVを見てその曲に関する問題に答える「Music Video」でした。
　正解するたびに拍手が沸き起こり，生徒たちは大いに盛り上がっていました。今回も熾烈なトップ争いの結果、１位に輝いたのはチーム「Margherita」。２位は「Hog-Hog」，３位は「Thursday Child..」でした。
　この後は，6月15日から21日まで1週間続くイベント「HELLO Village Week」を開催予定です。英語村ではこれからも，しっかりと感染予防対策を行いながら，英語や海外の文化に触れあう機会をできるかぎり提供していきたいと思っております。

　On May. 10th, there was an after-school event ‘Pub Quiz’ at HELLO Village. More than 30 students (7 teams) joined this event and enjoyed the quiz challenge from the Mayor Kris!
　The students worked together with other team-members for solving the following quizzes: ‘Word Search’ (finding meaningful words (items in school) from letters arranged in a grid-like way), ‘Picture Round’ (putting 10 most popular sight-seeing places in a right order), ‘Common Answers’ (guessing the same answer shared by other teams), ‘One of a Kind’ (guessing the unique answer not shared by other teams) and ‘Music Video’ (Watching a music video and answering the questions about it).
　Every time the answer was announced, HELLO village was full of cheers and applause! This time, the winner was the Team ‘Margherita’, followed by the second-place ‘Hog-Hog’, and the third-place ‘Thursday Child..’.
　We are planning to have the third cultural event, HELLO Village Week, next month from 15th to 21st. We are going to offer various opportunities for students to enjoy English and foreign cultures, taking appropriate preventive measures for protecting students from infection.