6年 リコーダー

リコーダーの学習で「ラバーズコンチェルト」を演奏しました。

指使いが難しい曲ですが，前回よりもテンポを上げて吹くことができていました。

１年生 掃除時間 ２

　　掃除時間には，

　１年生の教室前の靴箱の中を　ミニほうきで

　きれいに掃いている１年生がいました。

　靴を一足ずつ取り出しては，靴箱の中を丁寧に

　掃いていました。

1年生 掃除時間

　　入学して　約１か月と少しが経過し，

　教室掃除の仕方にも　段々と慣れてきている１年生です。

　　ほうきで掃いたり，机を運んだり，

　自分の分担の仕事を頑張っています。

　　
　　毎日の掃除の時間に　６年生数名が１年生の教室掃除を手伝いに

　来てくれているので，６年生と一緒に机を運ぶ姿や　

　ほうきの使い方を教えてもらう姿も見られます。

　　ほほえましいですね。

そうじ

掃除時間になると，自分の担当場所に行って掃除をします。

自分の掃除場所をしっかりと掃除できるように頑張っています。

1年 いくつといくつ

　いくつといくつで１０になるか考えて，隣の席のお友達とゲームをしました。何度も繰り返して行うことでだんだん慣れてきた様子でした。

1年 やぶいたかたちからうまれたよ

　紙をやぶいて何に見えるか考えました。「ふねに見えるな。」「くだものに見えてきたよ。」など，やぶいた形から想像を広げて作品を作っていました。

カランコエの花

　校長室前には，季節に応じたお花を飾っています。

　今年の４月中旬からは，このカランコエというお花の鉢を２つ置いています。花言葉は「たくさんの小さな思い出」「おおらかな心」「幸福を告げる」「あなたを守る」，どれも優しくて素敵なものばかりですね。しかも，タグには「頭のよくなる花」と書いてあるではありませんか。

　調べてみると，残念ながら「頭がよくなる」ことについての科学的根拠はないようですが，植物には空気をきれいにしたり，花の香りや緑色によって癒し効果があると言われたりしています。そのため，お花を飾ることによって，作業効率が上がったり集中力が高まって，勉強がはかどって頭がよくなるのかもしれません。

　ちょうど今，小さくてかわいいお花が満開です。癒し効果とともに，砂川小学校の子どもたちの頭がよくなることも期待して，お世話をしています。よかったら，見に来てくださいね。
　

１年生 今日の給食

　　今日の給食は

　ご飯，牛乳，鮭の塩こうじ焼，

　小松菜と切り干し大根の煮びたし，味噌汁　でした。

　「このお魚は　おいしいな。」

　「味噌汁，大好き。」と　言って　嬉しそうに　ぱくぱくと

　食べていました。

５年生 書写「文字の組み立て方に気をつけて書こう」

　　今日は，５年生になって，初めての毛筆の時間でした。

　「草原」と書きました。

　二つの文字の中心を意識しながら　文字の組み立て方に

　気をつけて書きました。

　　みんな　静かに　集中して　書いていました。


　

　

6年 漢字の形と意味

国語の学習で，同じ部分をもつ漢字を集め，その部分が表す意味について考えました。
うかんむりや，りっしんべんなど，４つのチームに分かれて漢字を探しました。
ホワイトボードが埋め尽くされるほど，たくさんの漢字を見つけることができました。