「６月になりました！」

　今日から６月です。

　これから梅雨に入ると，雨の日が多くなりそうです。

　晴れた日には，みんな元気に遊んでいます。

　いっぱい汗をかいて，しっかり水分をとって・・・。

　よく食べ，よく学べ，錦林メイツ！

　

６年生 プール清掃

１年間の汚れをひたすらこすってこすってこすりまくりました！！

プール内，プールサイド，腰洗いそう，目洗い場…など様々な場所をきれいにしました。

自分たちで考えて臨機応変に動く姿も見られ，とても頼もしかったです。

「この作業を毎年６年生がしてくれていたのか…」

という声も。

これまでの６年生への感謝の気持ちと，「これからは自分たちが」という責任感を持って取り組む姿はとても立派でした。

これから始まるプール学習，全学年の子どもたちが気持ちよく，安全に学習できますように。

６年生はいつもより少し誇らしい気持ちでプール学習に取り組めるかもしれませんね。

３年生 音楽科「指くぐり，指またぎ」

「ドレミで歌おう」の曲では，鍵盤ハーモニカの「指くぐり」と「指またぎ」の奏法を学習しました。

　指番号を確かめながら，何度も何度も練習しました。

　どのクラスも，ほぼ全員ができるようになりました！かっこいい！

　３年生の１学期は，鍵盤ハーモニカとリコーダーを並行して学習します。

　机の上が，それはもういっぱいだけれど，みんなよくがんばっています。

３年生 算数科「時こくと時間」

「公園から学校まで歩いて４０分かかります。

　〇時〇分に学校にもどってくるには，公園を何時何分に出るとよいですか。」

　日常生活の中でも，よくある場面です。

　図をかいて・・・。

　時計を使って・・・。

　筆算で計算して・・・。

　いろいろな方法で考えました。

　時計の場合は，１０進位取りではないので，筆算はあまりおすすめできないけどね。

　

４年生 算数科「１億をこえる数」

　１億をこえる大きな数を，１０倍すると・・・。

　１０でわると・・・。

　１００倍すると・・・。

　１００でわると・・・。　

　形式的に０を増やしたり減らしたりするだけでは，見事にひっかかっちゃった人もいました。

　日常であまり経験できない大きな数ですが，何に注目したらいいか，だんだん分かってきました。