3年生 図工「くるくるランド」

　くるくるランドが仕上がったので，鑑賞をしました。お友達の作品をよく見て，よいところを見つけカードに書きました。たくさんお友達のよいところが見つけられましたね。

５月３１日 4年生 〜書写〜

第二回目は『左右』を書きました。ポイントを意識しながら丁寧に取り組みました！

5月３１日（火） 2年生 にぎにぎねん土

図画工作科で「にぎにぎねん土」の学習をしました。

ねん土を手でにぎってできた形から，想像を広げてつくりました。

手でにぎった感じをうまく使ってつくっていました。

5月３１日 ４年生 〜漢字テスト〜

１００点目指して頑張りました！

５月３１日（火）

今日の給食　あじつけコッペパン　牛乳
ソーセージとやさいのいためナムル
とうふとあおなのスープ

　今日はきゅうりをしようしたナムルです。
きゅうりには体温を下げる働きがあります。
だんだん蒸し暑くなってきました。
しっかり食べて暑い夏をにのりきりましょう。

6年 理科 日光によってデンプンはできている？

6年生の理科ではジャガイモの葉を使って光合成について調べています。

5年生の学習では，日光を当てると植物がよく成長する事が分かっています。今回はそこから更に踏み込んで，日光によって葉の中でデンプンが合成される事を学びます。

日曜日，月曜日としっかり日光を浴びていた葉に，ヨウ素デンプン反応は出るのでしょうか？

5月２８日 4年生 〜土曜参観〜

参観で人がたくさんいましたが，いつも通り積極的に取り組むことができました！

１年生 土曜参観

土曜参観ということでたくさんのおうちの方々に見守っていただく中，張り切っている子，緊張している子，嬉しそうな子…いつもと違う雰囲気の中でしたが，がんばって学習する姿が見られました。
道徳「なにをしているのかな」では，たくさんの動物たちが描かれている絵から悪いことをしている様子や良いことをしている様子を見つけ，なぜそう思うのかについて話し合いました。その時の気持ちについて考えることを通して，良いことと悪いことを判断し，良い行いをすることの良さについて考えを深められているといいなあと思います。
国語「わけをはなそう」では「どうしてかというと〜からです。」という表現を使って，女の子の気持ちとその訳を想像して伝える学習をしました。今後，生活の中でも繰り返し使っていく中で，自分の表現の一つとして身に着けていってほしいと思います。

２年生 土曜参観

多くの保護者の方々のあたたかい見守りの中，少し緊張しながらも嬉しそうな子どもたちでした。
国語「うれしいことば」では，「いつ」「だれから」「言われた言葉」「その時の気持ちや考えたこと」を明らかにして作文を書き，友達と読み合って交流しました。思いを文章に書くことで自分の感じていることが自分自身の中で明確にできたり，思いが友達に伝わる喜びを感じられたりすることを経験できていれば嬉しいなと思います。
道徳「三びきはともだち」では，自分の好き嫌いで，友達への接し方をかえてしまった登場人物の気持ちについて考えました。日常の自分の生活と重ね合わせ，分け隔てなく人と接することの大切さについて考えを深められているといいなと思います。

5年 土曜参観 道徳「通学路」

土曜参観2つ目の授業は道徳。通学路を守れなかった事で事故に遭うという物語を通して，決まりを守ることの大切さを考えます。

どんな決まりにもその決まりが出来た理由があります。決まりを守ることがどういう事なのか考えて行動出来るといいですね。