5月２８日 4年生 〜土曜参観〜

参観で人がたくさんいましたが，いつも通り積極的に取り組むことができました！

１年生 土曜参観

土曜参観ということでたくさんのおうちの方々に見守っていただく中，張り切っている子，緊張している子，嬉しそうな子…いつもと違う雰囲気の中でしたが，がんばって学習する姿が見られました。
道徳「なにをしているのかな」では，たくさんの動物たちが描かれている絵から悪いことをしている様子や良いことをしている様子を見つけ，なぜそう思うのかについて話し合いました。その時の気持ちについて考えることを通して，良いことと悪いことを判断し，良い行いをすることの良さについて考えを深められているといいなあと思います。
国語「わけをはなそう」では「どうしてかというと〜からです。」という表現を使って，女の子の気持ちとその訳を想像して伝える学習をしました。今後，生活の中でも繰り返し使っていく中で，自分の表現の一つとして身に着けていってほしいと思います。

２年生 土曜参観

多くの保護者の方々のあたたかい見守りの中，少し緊張しながらも嬉しそうな子どもたちでした。
国語「うれしいことば」では，「いつ」「だれから」「言われた言葉」「その時の気持ちや考えたこと」を明らかにして作文を書き，友達と読み合って交流しました。思いを文章に書くことで自分の感じていることが自分自身の中で明確にできたり，思いが友達に伝わる喜びを感じられたりすることを経験できていれば嬉しいなと思います。
道徳「三びきはともだち」では，自分の好き嫌いで，友達への接し方をかえてしまった登場人物の気持ちについて考えました。日常の自分の生活と重ね合わせ，分け隔てなく人と接することの大切さについて考えを深められているといいなと思います。

5年 土曜参観 道徳「通学路」

土曜参観2つ目の授業は道徳。通学路を守れなかった事で事故に遭うという物語を通して，決まりを守ることの大切さを考えます。

どんな決まりにもその決まりが出来た理由があります。決まりを守ることがどういう事なのか考えて行動出来るといいですね。

5年 土曜参観 国語科「和語・漢語・外来語」

土曜参観1つ目の授業は国語。子ども達の顔に緊張感が漂います。

普段当たり前に使っている言葉を，由来によって和語・漢語・外来語の3つに分類しました。子ども達にはやはり馴染みのある和語が分かりやすいようでした。

５月２７日 4年生 〜工房学習〜

モノづくり体験学習を通して，モノづくりの楽しさと難しさを経験できました！

５月２７日 4年生 〜工房学習〜

実際にモノづくり体験を行いました。細かい作業でしたが，集中して取り組み『叩くと光るたぬき』が完成しました！

５月２７日 4年生 〜殿堂学習Part２〜

企業の生き方やモノづくりにかける情熱に触れることができました！

５月２７日 4年生 〜殿堂学習〜

調べたいブースにそれぞれ入って学習しました。ブースごとにクイズやゲームがあり興味津々でした！

５月２７日 4年生 〜発表〜

学校で考えた調べたい内容を発表しました！