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最新更新日:2025/06/23 |
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【3年生】Hello!How are you?![]() ![]() ジェスチャーをつけながら,自分の体調を伝える練習をしたあと,友達に伝え合う活動もしました。みんな友達に「Hello〜」と英語で声をかけて,上手に伝えることができました。 また,ジェスチャーから相手が言いたいことを考える活動もしました。アメリカと日本でのジェスチャーの意味の違いを知り,もっと知りたいとふり返りに書いていました。 ♪4年生 さすてな京都 社会見学![]() ![]() ![]() 27日に見学してきたことをノートにまとめている時も,工夫して書こうとしていて,自分のノート作りを頑張りました。 2年1組 学級活動![]() 2年生 はじめての水彩絵の具![]() ![]() □5年生 学活「1年生をむかえる会に向けて」
1年生をむかえる会に向けてのプレゼントづくりをしました。
まだまだ完成には至っていませんが,がんばって完成させましょう。 ![]() ![]() 「クラブ活動」 家庭科クラブ
クラブ活動が始まりました。
第1回目のクラブ活動は,年間計画を立てました。 率先して司会進行をしてくれた6年生に,感心しました。 4・5年生も一生懸命ついて意見を言ってくれていました。 楽しい家庭科クラブになるように,1年間よろしくお願いします。 ![]() □5年生 算数「小数のかけ算」
今日は,小数×小数の学習をしました。
みんなで間違うことで,たくさんの意見が出てきました。 正しい考え方にみんなでたどり着くことができ,大変充実した時間になりました。 ![]() ![]() ![]() 5年理科
5年生はメダカの卵の観察を継続しています。
同じ卵でも白っぽいのと黄色っぽいのがあったり, よく見ると1匹ずつ模様がちがったりしていることに 気づいている人もいました。 生まれてくるまで観察を続け,その後も教室で飼う予定です。 ![]() ![]() □5年生 社会科「国土の地形の特色」
社会の学習では,日本の地形に着目して,地形の特色について考えていきました。
山地や平地にも名前がついており,日本は大変山地が多い土地であることに気づいていました。また,火山が多いことにも驚いていました。 次回は,土地の低い地域や高い地域の学習に入っていきます。 ![]() ![]() ![]() 6年理科
6年生は植物の成長と日光の関わりについて調べています。
日光が葉にあたるとでんぷんができるかどうかを調べるため, 条件を変えながら実験を進めています。 ![]() ![]() ![]() |
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