7年生 道徳

今日の7年生道徳は，「朝市のあいさつ」です。

朝の市場での出来事を読み，そこから普段の自分たちが日々行う挨拶について考えていきました。

緊急アンケートとして，授業者から「挨拶ってそもそも何のためにするのかな？」といった問いかけに，「なんのためにするのか…挨拶しないとかありえない！」と普段当たり前だと思って行っていることもあり，言葉にするのが難しそうな様子もありました。しかし，最後のふりかえりを発表する様子や，グループで話し合いをする意見を聞いていると，改めて挨拶について考えるきっかけとなったのではないでしょうか。

「挨拶はコミュニケーションの入り口です！」と自分の意見を伝える姿がとても素敵でしたよ。ぜひ明日から心がけてみて下さい！

２年生 図画工作 「にぎにぎ ねん土」

図画工作の学習で「にぎにぎ　ねん土」の学習をしました。ねん土をにぎって，できた形を見てなにができるそうか考え，作品を完成させました。
完成させた作品は，GIGA端末にとって作品のタイトルをつけてロイロノートで提出をしました。作品の写真がGIGA端末に入っていますので，子どもたちの頑張った成果を是非見てください。

3年 蓮花タイムでまち探検に行きました。

３年生は蓮花タイムで「まちのステキを見つけよう」の学習をしています。
前回は中央公園コースを回りましたが，今回は学校の西側の宇治川コースを歩いてまちのステキを探しました。長い道のりでしたが，頑張って歩き切りました。
子どもたちは振り返りで，

「しぜんがいっぱいで虫もたくさんいて気持ち良くなりました。」
「ステキだったところは，ゴミが少ししかなかったところです。」
「宇治川を歩いていたら,ゴミをひろってくれている人がいました。」
「なぜか草むらでいろいろな鳥の鳴き声が聞こえてきました。」
「やさしい人はみんなが渡りきるまで止まってくださいました。」
「宇治川を通っているときに花があってきれいでした。その場所が気持ちいいところだからさんぽしている人がいるんだなと思いました。」

と書いていました。

６年生 総括考査まであと少し！

第１回総括考査に向けて，今週の放課後には学習会が行われています。
６年生も多くの生徒たちが参加をして，自分の課題に合わせて各教科の学習を進めていました。家庭で行う自主学習の『量』と『質』も，ともにレベルアップしてきています。総括考査が楽しみですね！

６年生 蓮花タイム『向島秀蓮ヒストリア』

今日の蓮花タイム『向島秀蓮ヒストリア』の学習では，金曜日に予定されているフィールドワークの計画を確認しました。各班，リーダーを中心に協力をして，有意義な活動ができるようにしましょう。
また，金曜日は気温も上がるようです。水筒や帽子の準備も忘れないようにしましょう。

1組 生活単元学習「クリーニング」

今週も給食エプロンやふきんをきれいにクリーニングして，職員室や各クラスに届けに行きました。

1組 体育 「体育の部にむけて」

１組全体で体育の部の練習に取り組んでいます。今日は玉入れの練習をしました！１年生もがんばっています。

１組 自立活動 「ダンス」

秀蓮フェスティバル体育の部にむけ，ダンスの練習をがんんばっています！

1組 １〜６年生 こころ科「あいさつ」その２

上級生が中心になって話し合いを進めていました。

1組 １〜６年生 こころ科「あいさつ」

今年度１回目のこころ科の学習をしました。

「あいさつ」についてみんなで考えました。「あいさつ」にはどんな言葉があるのかな，「あいさつ」にはどんな力（パワー）があるのかな，「あいさつ」ってどんなふうにすればいいのかな…ということについて話し合いました。