調理実習２

　包丁は慎重に扱うことができ，上手にきることができました。
　できあがったおひたしとゆでいもは盛り付け，おいしくいただきました。

調理実習

　５年生で始まった家庭科で，初めての調理実習をしました。
　今回は「ゆでる」調理方法を使い，ほうれん草のおひたしとゆでいもを作りました。
　子どもたちはそれぞれやることを分担し，協力して取り組んでいました。

神川と農業とわたし２

　お米の苗を確認したあと，それを植える田んぼを見に行きました。
　子どもたちは神川の校区に広い田んぼがあることを実感し，そこで米作りが行われていることを知りました。
　田んぼはまだ水もなにも入っておらず，乾いた状態でした。
　これからどのようにして，田植えをするのか，どのようにお米が成長するのか，予想しながら歩いていました。

神川と農業とわたし

　総合的な学習の時間では，神川の校区で行っている農業について調べています。
　その中でも，まずはお米作りにスポットを当て，学習しています。
　今回は実際にどんなところでお米を作っているのか，見学に行ってきました。
　初めにお米の苗を育てているところを見ました。

マット運動

　体育はリレーが終わり，マット運動に入りました。
　子どもたちはできる技を増やそうと，友だちとアドバイスし合いながら進めています。
　かっこいい連続技ができるように，これから頑張っていきます。

１年生を迎える会

１年生を迎える会で５年生は各クラスの先生紹介をしました。
先生の好きなものや好きなこと，特技などを発表し，クイズ形式にして１年生に楽しんでもらいました。
笑えるような場面も作り，本人たちも１年生も笑顔があふれていました。

社会科 くらしと水

お家でたくさん水を使っていることを知った４年生は，
学校でもたくさん使っていると考え，どこで水を使っているか，
どこに何個蛇口があるかを探しました。

「こんな所にはないやろ？」
「あっ！」「あった！！」

園芸用の蛇口など意外な場所にもあって驚いていました。

ツルレイシの植え替え

ツルレイシをプランターに植え替えました。

大きくなるのが楽しみですね。

図書館オリエンテーション

図書館オリエンテーションがありました。

池端先生から，図書館の使い方や本の分類について学ぶことができました。

大空学級 理科「音のふしぎ」

紙コップを使って音の伝わり方の実験をしました。よく観察し，自分の言葉で気づいたことを上手に発表できていました。