１ねん せいかつ「なかよし いっぱい だいさくせん」

1年生だけで学校探検に行き，見つけてきたことを伝えました。まず，グループで見つけたことを確かめた後，クラスのみんなに伝えました。　　　　　　　　　　　　　
見つけた教室だけでなく，「町の写真を見てはった。」と学習しているお兄さんお姉さんの様子なども見つけていました。
次の時間は，もっと仲良くなる方法をみんなで考えようということになりました。

６年 理科 ものの燃え方

理科ではものの燃え方の学習の最後の実験をおこないました。

ろうそく以外の物を燃やし，気体の変化を調べました。

やはり，どんなものを燃やしても酸素が使われ二酸化炭素が出されるということがわかりました。

４年 くらしと水

　４年生の社会では，「たくさんの飲料水は，どこからどのようにして送られてくるのだろう。」という学習問題を解決するために学習しています。
　まずは，どこの水を飲んでいるのかについて話し合いました。地図帳を広げると，京都市の近くには川や湖があります。海から水を引いているのではという意見も出ました。みんなで話し合ったり，資料をみたりすることで，私たちが飲んでいる水は，琵琶湖からきているということが分かりました。

６年 がんばる力！！

修学旅行もあり大変疲れた一週間だったと思いますが，６年生の子ども達はその疲れを授業中には出すことなく本当に集中して頑張っていました。

チャイムがなり，すぐに授業に入れる姿は本当に素晴らしいです！！

土日でしっかり休み，また来週からもがんばっていきたいと思います！

６年 道徳「母の仕事」

道徳では，「母の仕事」というお話から『働くことの意義』について考えていきました。

家の人が働くのはどうして？と子ども達は改めて考えることを通して，自分のためでもあるし家族のためでもあり，周りを笑顔にしたりよりよい生活にするためだということ考えることが出来ました。

また家に帰ったら，お家の方に仕事についてお話にいくかもしれません。

３年 理科「こん虫の育ち方」

　今日から「こん虫の育て方」の学習に入りました。この日は，モンシロチョウのたまごを観察しました。虫眼鏡を使ってたまごを見てみると，細長く，線が入っていることに気が付きました。子どもたちは，これからどのように育っていくのか楽しみにしていました。

３年 体育科「リレー」

　リレーの学習では，マーカーを使い，バトンをもらう時に走り出すタイミングの目印にしました。次の人が前を向いて走り出せるため，どのチームも記録が伸びたようです！

３年 算数科「図を使って考えよう」

　線分図を学習しました。みんなで話し合い，２回の計算が必要になる問題は線分図を使って考えると分かりやすいと気付くことができました。

３年 朝読書の様子♪

　朝の読書の時間は本当にすてきな時間です。誰も話すことなく，しーんとした空気の中，本の世界に入り込むことができています！

６年 外国語 This is Me！

お互いのことをよく知っているようではありますが，まだまだ友達には知られていない自分があるはず！！
ということで，まだ知られていない自分について，友達と伝え合いました。

長い間，一緒に過ごしている友達の知られざる一面を知り，驚きを隠せない人たちがたくさんいました。

「もっと知りたかった！！」

と学習の終わりにつぶやいている人もいました。