葉っぱを作りました。その１【図画工作】

　図工の時間に，掲示板に掲示するはっぱを作りました。葉っぱの作り方の説明を聞いた後，葉っぱの形を作りました。子どもたちは，ハサミを使って上手に葉っぱの形に切ることができました。

アサガオの芽が出ました【生活科１年】

　先週，交流学級の友だちと一緒に植えたアサガオの植木鉢から，芽が出ました。

3年生 体育科『ハンドベースボール』

体育科『ハンドベースボール』の学習では，熱戦が繰り広げられています。守備側は立ち位置を変えたり，打撃側は空いている所を狙って売ったりと様々な工夫が見られます。」〜熱戦はまだまだ続きます！！〜

５年 国語科「漢字の読み方と使い方」

今日はグループごとに「おもしろパズル」を考えました。
漢字を１つ選び，その漢字を使った４つの熟語を考え，問題になるようにしました。
ヒントも用意し，できた問題をみんなで出し合いました。

こうやって問題を作っていくと，１つの漢字でも読み方もいくつかあり，その漢字の熟語がたくさんあることにも気づくことができました。
色々な言葉を学んで，実際に活用できるようになってほしいと思います。

今日は，たくさんの保護者の方々に参観に来ていただきありがとうございました。

５年 理科「植物の発芽と成長」

今日からインゲンマメを育てはじめました。
ただ育てるのではなく，どんな条件の時発芽するのか考えながら育てていきます。

植物の発芽には，水が必要なのだろうか？ということで，
だっし綿に水をしみこませたものとそのままのものを２種類用意して，インゲンマメを育てていきます。さあ一体どんな風に成長していくのでしょうか。

５年 算数科「小数のかけ算」

今日は，８０×２.３の計算の仕方を考えました。
自分で考えたのち，みんなで交流しました。
あるクラスでは，３つの方法が出ました。

１つめは，２.３を１０倍して，８０×２３の計算後，答えを１０で割る方法。

２つめは，２.３を２と０.３に分けてそれぞれに８０をかけて考える方法。

３つめは，８０×２３の筆算をしてから求める方法。

どの方法も，今までの学習をいかしたものであり，学級目標ともとに頑張って取り組むことができました。今後は，この方法をいかして，他の問題にもチャレンジしていきます。

１年生 テストの時間

単元の学習が終わると，テストを行います。
初めてのテストに向けて，机の向きを変え方や，名前の書き方を確かめました。

プリントの大きさに驚きながらも，静かに集中して取り組むことができました。

１年生 本の返し方

図書室で，借りた本の返し方を教えてもらいました。
バーコードが見えるようにして，「本を返します。」とはっきりと言うことができました。

１年生 国語 たのしいな，ことばあそび

これまでに学習したひらがなから始まる言葉を，見つけました。見つけた言葉は，ノートに書きました。
2文字，3文字，4文字と，いろいろな文字数の言葉を見つけることができました。

１ねんせい ５０ｍそう ２

うでを大きく振って，最後まで一生懸命に走りました。