6年生 １年生へのプレゼント

　来週の１年生を迎える会に向けて，１年生へのプレゼントを作っています。喜んでもらえるといいですね。

【５年生】国土の地形の様子を見てみよう

社会科の「国土の地形の特色」について学習している様子です。

立体模型を触って，気づいたことや考えたことを話し合いました。

子どもたちは，「凸凹している。」「山が多い。」「高い山が中央に集まっている。」など，気付いたことを発表していました。

地図帳とは違い，実際の凸凹に触れられることで，日本はほとんどが山地であることを実感していました。

【５年生】５年生になって初めての書写

書写の学習の様子です。今日は「草原」を書きました。

準備もテキパキ行い，慣れている様子を見ると「さすが５年生だな。」と感心します。

「『たれ』の中の部分は，文字の中心より少し右へずらす」など，ポイントを意識し，めあてを達成できよう一生懸命に取り組んでいました。

【6年】 総合の学習の時間〜SDGｓを知ろう〜

　地球の問題点について考えました。SDGｓの取組を知り，自分の興味を持ったものについて話し合いました。これからどんな学習になっていくのか・・・楽しみです。

【６年生】精一杯いきるとは？

道徳の学習では，命の大切さについて考えました。子どもたちは，今ある命の大切さに気付いたようです。

【4年生】体力テスト〜シャトルラン〜

今週は，体力テストでシャトルランに挑戦しています。少しずつ速くなるドレミの音に合わせて，２０ｍを繰り返し走ります。一人一人が自分の目標に向けて，一生懸命に走っていました。

【6年】 漢字先生現る！

　新出漢字を1文字担当し，みんなの前に立ち，その漢字を教えてくれています。漢字カードもとてもていねいに書いてくれています。しっかり覚えていきましょう！

【6年】 音楽♪

　スクールサポーターの松本先生から楽しく音楽を学んでいます。

【５年生】防災について調べよう

総合的な学習では，防災について調べ学習を行っています。学級を超えて学年で同じテーマを選んだ人とグループになり，調べて分かったことをパワーポイントやロイロノート，紙芝居などにまとめ，発表に向けて準備を進めています。

【6年】 体育「ハードル走」

　毎回，学習が終わるたびに，「今日は，〇秒速くなった！」などと嬉しそうにはなしています。とびかたもぐんぐんうまくなってきています！