２年 音楽科 「はくのまとまりをかんじとろう」

　音楽科「はくのまとまりをかんじとろう」の学習では，拍子を意識しながら歌ったり手拍子をしたりしています。１小節ごとに役割分担をして，班の友だちとリレー形式で手拍子を打つなどのリズム遊びもしました。
　繰り返すうちにだんだん上手に拍子を打つことができるようになり，「発表したい！」と意欲的でした。

1年 あさがおの水やり

登校後，朝の用意が終わった子からあさがおに水やりをしています。
小さくてかわいい芽が出てきています。

１年生 ふとした１コマ

　１年生が図書館に行った時，それぞれ履いていた上履きを並べていました。明徳小学校のあじなす目標が身についてきているなと感じさせる１コマでした。（「あ」はあいさつをしよう。「じ」は時間を守ろう。「な」は名札をつけよう。「す」はスリッパをそろえよう。）

なかよし3年生 【星の子】

　19日，明徳農園へ水やりに向かう3年生の様子です。

本ごなし 5年生 【星の子】

　19日，2時間目は明徳農園にて，田んぼの「本ごなし」を見学しました。
　本ごなしは，田んぼに肥料を撒いた後，再度田んぼをかき混ぜる工程です。星の子の5年生は，トラクターに乗って田んぼを往復する先生方を真剣な眼差しで見ていました。

３年 植物の育ち方

理科の学習で植えた植物のたねがはつがし，かわいい子葉が出ています。
オクラとホウセンカもついにはつがしました。
とくに，ヒマワリとダイズの芽はぐんぐんのび，もう１０センチメートルをこえているものもあります。
これからの育ち方が楽しみですね。

6年 朝食から健康な１日の生活を

　自分の分は自分でつくるという感染対策を講じて，行った調理実習。どの学級も，スムーズに学習を進められました。またおうちでも，作ってみてくださいね。

６年生 考え方がたくさん…！

　分数のかけ算，わり算の学習の学習を進めています。保護者の皆様はご存じの通り，分数のかけ算の計算自体は非常に単純なもので，仕組さえわかってしまえばある程度スムーズに解くことができます。しかし，その方法でなくても解くことはできます。困ったときはこれまでの学習を総動員させて考える！そんな意識を浸透させていければと思います。

5年 朝学習

　今日の朝学習も説明文！

　みんなしっかり取り組めました。

　本文をよく読み，キーワードを見つけることがみんな慣れてきたように思います。

　どの教科でも，どのテストでも同じだよ。よ〜く読んで，考えるとできるよと，願いを込めて取り組んでいます。

5年 かわいいお客さん

　1年生が学校探検に来てくれました。

　お兄さん，お姉さんの学習の様子はどうでしたでしょうか？