よく見えましたか！（☆視力検査）

　「これは，どうですか。」「・・・・・。」
出されるカードを見て，指さしている様子です。「こっち。」「上。」など言いながら指している子どももいました。
　学習する時に，とても重要な役目を果たす目です。これからも，目を大切にしてほしいです。

【あおぞら】畑の様子

昨年度も大収穫できた苺。
今年も大収穫です！！

土づくりもしています。

楽しかった！（☆体育科☆）

　体育科「リレー」を初めてしました。力いっぱい走ったり，チームのメンバーの様子を知ったりすることがこの日のめあてでした。
　バトンをもらうときの真剣な顔。受け取ったバトンを手に一生懸命走る姿。最後まで走り切る友達を応援する声。学習に向かっている様子が伝わってきた時間でした。
　学習カードの振り返りでは，「たくさん走って楽しかった。」「がんばって走って楽しかった。」「チームがすごくがんばってくれたから楽しかった。」と楽しんだことを伝えてくれていました。

【４年】リードを意識して

　体育科でのリレーもこの日が２時間目。

　この日は「リードをする」ということをクラスの目標として取組ました。

　どの辺りでリードを開始すれば良いのかなどをチームでよく相談しながら練習していました。

　今日は８チーム中，６チームが最高記録を更新です！まだまだタイムは縮まりそうです。

【４年】漢字辞典の使い方

　国語科では「漢字辞典の使い方」を学習しました。

　調べた漢字があるときは，「部首索引」「総画索引」「音訓索引」の３つの調べ方があること，漢字辞典にはそれぞれの漢字の意味や成り立ち，語句等が記載されていることなどが分かりました。

　調べ方が分かった子どもたちは，好きな漢字や自分の名前の漢字などを調べていました。

あのねノート（２年）

国語科の学習では，やったこと，見たこと，聞いたことを思い出して日記に書いています。子どもたちは，休みの日に友達や家族と遊んだことや，習い事でがんばったこと，学校で楽しかったことを思い出し，どう書いたらつたわりやすいかを考えて書くことができました。

あおぞら学級４・５・６年生 国語科〜日記〜

あおぞら学級４・５・６年生の国語科の学習の様子です！
GIGA端末の「えにっき」アプリを使用した学習です。
子どもたちは，一人一人の目標に応じて…
かな文字入力，ローマ字入力，音声入力など様々な方法で学習をしています！

書いた後は，間違いがないか自分で読んでみます！

自分の思いが文になる喜び！
その思いが相手に伝わる喜び！
子どもたちは，少しずつ感じながら…学習は進みます！

あおぞら学級 カレンダープロジェクト〜６月カレンダー制作開始〜

あおぞら学級のカレンダープロジェクト！
６月カレンダーの制作を開始しました！

今回も一人一人がイメージした６月の絵を描きます！
素敵なカレンダーが少しずつできてきています！

【４年】よく頑張っています

　理科では，「天気と気温」の学習で，晴れの日と曇りまたは雨の日の１日の気温の変化を調べ，それぞれの特徴について考えています。

　グループで協力して気温を計測したり，計測したデータを丁寧に折れ線グラフにまとめたり，そこから見えてきたことを交流したりすることで，時間によって気温は大きく変化すること，雲の量が気温の変化にも影響を与えること等が分かりました。

【４年】Let’s play cards.

　外国語活動では，Let’s play cards.　の学習をしています。

　この日は友だちとの交流やカードを使ったゲームを通して，楽しみながら天気の言い方に慣れ親しんだり，遊びの好みについて尋ねたり答えたりすることができていました。