６年生は昔話裁判でＬＯＶＥを使い分ける

６年生の社会の様子です。

裁判所の働きについて考えたことを今日の学習に生かしています。

有罪？無罪？そのことを考えるだけではなく，知識や理解したことを活用できるように活動しています。

家庭科は実習だけではなく，計画もＬＯＶＥＬＹに

５年生の家庭科の様子です。

今日はＧＩＧＡを使って，「ゆで方」について学習しました。
主に水から
主に湯から

食べる部分がどんなところだったかを考えると，整理しやすかったね。

3年生が筆算ＬＯＶＥになるために

３年生の算数の様子です。

今，筆算を学習しています。くり上がりやくり下がりとなるとやや難しさを感じるようです。
筆算は量と質。「多くの問題にふれて，計算の仕方を説明する。」このくり返しをお家でも取り組んでみてください。

境谷憲法のあとは境谷裁判所と活用力ＬＯＶＥを高める６年生

６年生の社会の学習の様子です。

裁判所について学習しています。
裁判所ときくと一見自分には関係のないことととらえてしまいがちですが，担当の先生が効果的に指導してくれています。

大人になったら・・・ではなく，裁判所という機関の仕組みや働きを知り，いかに自分事として見方，考え方を働かせることができるか。
次の学習が楽しみです。

８０×９の説明にＬＯＶＥをこめる５年生

５年生の算数の様子です。比例の単元を学習しています。

「関係図で考えると？？」
「テープ図で考えると？？」

立式に至るまでの思考のプロセスを説明することができるかどうかが大切です。
うまくいったかな？
またテストもあるのでぜひ自主勉強で取り組みましょう。

体ほぐしは汗いっぱいにＬＯＶＥを

1年生の体育の様子です。

リレー遊びを行う前に，体ほぐし運動。

準備体操ではなく，体をほぐすためにさまざまな動きをしています。
心も体もわくわくしてしてきますね。

境谷の音楽はＬＯＶＥＬＯＶＥするぞ！１年生

境谷小学校の音楽はみんな自然と体が動いてしまうようです。

もちろん先生も。

みんな歌だけではなく，踊りも。
そんなかわいらしい姿にＬＯＶＥＬＯＶＥしてしまいました。

新聞紙ＬＯＶＥな２年生

図画工作の学習の様子です。

新聞紙は，「丸める」「ひねる」「つなげる」いろいろな動きをつくることができます。その新聞紙で教室をいっぱいにして造形遊びをしています。

ただの遊びではありません。
こういった活動が，図画工作科の見方・考え方を育みます。

帰りの会では教室の整理整頓にＬＯＶＥを伝える

金曜日の帰りの会には，お道具箱をすっきりさせてから帰っています。

忘れ物はないかな？
プリントなど必要のないものはたまっていないかな？

自分で点検してから帰ります。大切なことです。

解決方法の話し合いからＬＯＶＥが生まれる

６年生の道徳の様子です。

まちがったことをしている仲間にどう対応していくか。

放っておく？
話し合う？
先生に言う？
注意する？
どんな言い方をする？

とっても大盛り上がりな道徳でした。