国語 「聞いて，考えをふかめよ」 （６年）

国語科の「聞いて，考えを深めよう」で，討論会をしました。各班で討論するテーマを決めて，賛成，反対それぞれの立場から主張を交わしました。討論会では，相手の主張と自分の考えを比べたり，共感したりしながら，互いの考えをさらに深めていました。最後に，ロイロノートを使って，討論を終えた感想をまとめ，交流しました。

図工科『絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！』

絵のぐをまぜたり，水の量を変えたりすると，色々な色ができます。筆を使って試しながら，自分の色や形を見つけ表しました。

５年 書写「竹取物語」２

シーンとした教室の中，みんなとっても集中して書くことができたようです。
「つかれたけれど，頑張った。」
「うまく書けた。」
学習の終わりには，そんな声も聞こえてきました。

５年 書写「竹取物語」

今日は，硬筆の学習で，「竹取物語」の一部を書きました。
みんなで文章を読んだ後には，書く時のポイントを確認しました。
「平仮名は，漢字より小さく書く。」
「行の中心と文字の中心をそろえる。」
上のポイントを意識して，書き始めました。

５年 国語科「きいて，きいて，きいてみよう」

今日は，学習全体のまとめをしました。
・インタビューするために，どんなテーマで，どんな質問をしたらよいか。
・きき手，話し手，記録者，それぞれの役割でどんなことを大切にしたらよいか。
・実際にそれぞれの役割をやってみてどうだったか。
・「きくこと」についてのまとめ。

大きく４つの活動をしてきました。その活動からどんなことが大切か，どんなことに気をつけたらよいか振り返りました。
グループ内で発表も行いました。

５月１３日の給食

　今日の給食はごはん，牛乳，焼肉，中華コーンスープです。
　「焼肉」は給食の中でも人気メニューのひとつです。野菜が苦手な児童からも「食べられた！」という声が聞こえていました。
　「中華コーンスープ」はふわっとした卵と，たまねぎ，コーンのあまみが子どもからも先生からも人気の献立です。今日の給食ではチンゲン菜を使用しましたが，チンゲン菜の代わりにキャベツやレタス，小松菜やほうれん草などを使ってもおいしくできます。ぜひ，お家でいろいろなアレンジを楽しんでください。

５月１２日の給食

　今日の給食は，麦ごはん，牛肉とひじきのいため煮，たけのこのおかか煮，春野菜のみそ汁です。

　今月のなごみ献立です。春においしい旬の食べ物をたくさん使用しています。
　『牛肉とひじきのいため煮』は，昔から日本で食べられてきたひじきを牛肉といため煮にしました。ひじきは３〜５月に旬を迎え，カルシウム・鉄・食物繊維が豊富に含まれています。
　『たけのこのおかか煮』は，春の訪れを感じさせるたけのこを使用しています。
　『春野菜のみそ汁』は，春が旬のキャベツ・じゃがいも・たまねぎをみそ汁の実として取り入れています。この時期に収穫されるものは，新キャベツ・新じゃがいも・新たまねぎと言われ，水分が多く甘みが強いのが特徴です。京北産の京北みそを使った地産地消の献立です。

　ぜひご家庭でも給食のことを話題にしていただければ嬉しいです。

2年生 ふしぎなたまご

図工の学習で描いている卵から，何が生まれてきたのか楽しみにしながら，みんなで描いていきました。これからの学習でどのようなことをイメージして描いたのかを交流して，工夫したところやうまくいったところを発表できたらと思います。

2年生 トマトの苗を植えました

今日，トマトの苗をそれぞれの植木鉢に植えました。これから，毎日水やりをしたり成長を観察したりして「おいしいやさい」を育てることができるように頑張っていきます。

2年生 絵の具セット

本日（5月11日），学校で購入していただいた方に絵の具セットを渡しました。購入したものが入っているか確認していただき，それぞれに記名をしていただきますよう，よろしくお願いします。
また，授業で使うときは学習予定でお知らせしますので，それまでは家庭で保管しておいてください。