６年 図画工作

図工の「わたしの大切な風景」の作品ですが，絵に色がつき，学校の風景がみえてきました。
時間をかけて，丁寧に取り組んだり，色を塗るときに工夫をしたりして取り組んでいる姿が見られました！

心電図検査

ほけんしつでのようすです。

しずかに　じゅんばんをまって　けんさをうけていました。

ろうかのうわぐつも　きれいにならべて　はなまるです！

６ねんせいだいすき！

そうじじかんに　いっしょにそうじをしてくれました。

おにいさん　おねえさんに　

「やさしくおしえてもらえてうれしかった！」と，うれしそうにしていました。

5月１６日 ４年生 〜席替え〜

新しい席でやる気いっぱいの月曜日スタートでした！

さかせたいなわたしのはな（かだん）

なんのはなのたねをまいたでしょう？

ひまわり，こすもす，ふうせんかずら，おじぎそう，おしろいばな…

ちいさなたねから

おおきくそだつのがたのしみです。

さかせたいなわたしのはな

週末をはさんで，月曜日の朝。
芽が出ているところを見つけて，うれしい気持ちの1年生でした。

５月１６日 ４年生 〜外国語活動〜

天気を英語で表現することができました。

５月１６日 ４年生 〜聞き取りメモ〜

聞き取りメモを見あって，友達と比べています。

5年 理科 植物の成長に必要なものは？

前回の実験で、「発芽」に必要なものは水，空気，適温だということが分かりました。反対に日光や栄養（肥料）は「発芽」には必要ないということも分かりました。

日光と肥料って植物にとって必要に思うけど…

発芽したインゲンマメの成長には日光や肥料は必要なのだろうか？ということで、実験です。

5年生の理科では、比較するために条件を揃えた実験方法を考えられるように取り組んでいきます。

5月１６日（月）

今日の献立　麦ごはん　牛乳
ビビンバのぐ　（にくとたまご）（ナムル）
わかめスープ

　ビビンバは，ごはんに肉・卵・ナムルのぐを
まぜて食べます。一年生も上手にまぜて食べていました。