２年生 自主学習交流会

４年生に自主学習の仕方を教わりました。取り組み方について教わった子どもたちは，自分のノートを広げてさっそくトライ！自主学習の取組が楽しくなるといいですね。

４年生 自主学習交流会

２年生と自主学習交流会を開きました。これまでに取り組んだノートを開きながら，内容やまとめ方，取り組む意味等々，２年生に分かる言葉でていねいに伝えていました。

３くみ そこにある「ひ・ら・が・な」は？

担任の先生から繰り出されるカード。今回は「ひらがな」です。すばやく読めるようみんなで協力して，目標記録達成に向けてがんばりました。最後は，新記録が出て大喜びでした。

２年生 漢字学習

「春」「思」の漢字学習です。字のバランスを考えながら，一画一画力強く書いていました。

３年生 図書館オリエンテーション

図書館が大好きな３年生！
図書館の本は，内容ごとに番号で並べられていることを知り，本探しにより一層夢中になっていました。

４年生 hello World

ALTの先生と元気なあいさつからスタート！チャンツで体全体を使って，リズミカルに会話を楽しんでいました。

６年２組 春のいぶき

春の言葉集めをしました。短歌や俳句の言葉のリズムも味わいながら，自分たちが見つけた『春』について，ロイロノートを活用して交流していました。

６年２組 政治への参加

投票している１枚の写真から，政治への参加の意義について話し合いました。前回の『権利』と『義務』の学習と，今回の学習の結びつきを感じている姿がみられました。

1年生 どうぞよろしく

1年生は，国語の時間に作った名刺を生活科の時間に交換しました。

新しいお友だちがたくさん増えた子どもたちです。

５年 理科「天気の変化」

　　５年生は「天気は何によって決まるのか。」「天気はどのように変わっていくのか。」という問いを解決するために学習を進めています。その中で，テレビ等でよく目にする「気象画像」や「アメダスの情報」から現在の天気を判断したり，今後の天気を予想したりできるようになってきました。
　今日は，お天気キャスターになりきって，「気象画像」や「アメダスの情報」から日本各地の天気を判断し，伝えることに挑戦しました。