体育の学習

　学校生活にも少しずつ慣れてきたので，学級ごとに体育の学習を進めています。
　「ジャングルたんけん」というゲームや「くもおに」というおにごっこなどの，からだほぐしをしてから，かけっこに取り組みます。
　体育の学習も力いっぱい取り組む1年生です。

数図ブロックを使って

「２と２で何になりますか？」
「１と３で何になりますか？」
と，いくつといくつで４になるのか，グループの友だちとクイズを出し合いました。
みんな数図ブロックを動かして答えを確認しています。
数字が大きくなっても，友だちと楽しく数の形成を調べていきたいです。

聴力検査

養護の先生のお話をよく聞いて聴力検査に取り組めました。
授業中も，お話を聞くときは，話をしている人の方に体を向けることができるようになってきました。
日々成長中の1年生です。

とのさま１ねんせい

学校司書の先生に，国語の教科書に掲載されている絵本を紹介していただきました。
とのさまの行動に大笑いの1年生でした。

学校図書館

国語科の時間に学校図書館に行きました。
６年間で，たくさんの本に出会っていきたいですね。

ねんどをのばして

　ねんどをひものように伸ばして，どこまで伸びるのか，どのような形ができるのか考えながら図画工作の学習に取り組みました。

ひも ひも ねんど

すてきな作品がたくさんできました。

学校たんけん

生活科の学習で校内にどのような教室があるのか，どのような人がいるのかを調べにいきました。
初めて入った教室もあり，
「早くこの教室で勉強してみたい！！」
と，目を輝かせている子どもたちでした。

理科「ものの燃え方」

理科の学習では，ろうそくが燃えるときの空気の様子を調べました。
また，空気中に含まれる気体について考え，それらの期待はものを燃やす
働きがあるのかを調べるために，実験計画を立てました。

道徳「目覚まし時計」

道徳の学習で「目覚まし時計」という題材で学習をしました。

自分でルールを決めてもなかなか守り切ることができなかったという話で，自分の生活に置き換えながら，ルールを作っても「明日からやればいいや」と思ったり，「すこしぐらいなら」という気持ちがあるという意見もでてきて，どうすればルールを守ることができるのかを考え，「自分にあった無理のない計画をたてるべきだ」「ルールのお試し期間を作ればいい」などたくさんの意見がでました。

こういった学習を通して，自分にあった決め事を考えられたらいいなと思います。