６年生のSHOHOタイムでSDGｓについて調べています。

今週は，ＳＤＧｓの優先課題の取組である「５つのＰ」について調べました。
・People（人間）
・Planet（地球）
・Prosperity（繁栄）
・Peace（平和）
・Partnership（パートナーシップ）
次の時間は，さらに詳しくSDGｓの17の目標について調べていきます。

一人ひとりの大切さについて学習しています。（６年）

５月３日は憲法記念日です。社会科の学習では，日本国憲法について学習しており，日本国憲法の三原則「基本的人権の尊重」「国民主権」「平和主義」と私たちの生活との関連について学んでいます。来週，５月２日の朝会では，校長先生から憲法についてお話があります。一人ひとりの人権を大切にすることを改めて見つめてほしいです。
６年生の人権目標は「自分の良さを伸ばそう，友だちの良さを伝え合おう」です。まずは自分の良い所を見つけ，伸ばしてほしいと思います。そして友だちの良い所を伝え合ってほしいと思っています。そのためには，近くにいる大人が,子どもの良い所を積極的に見つけ,口に出して褒めることが大切だと思っています。一人ひとりが自分の良さを伸ばし，友だちの良さを認め合えるように，子どもたちの心温まる行動を見た時にはすぐに褒めて伝えていきたいと思います。

６年生になり，一か月が過ぎました。

始業式から一か月が経ちました。子どもたちは新しい学級に少しずつ慣れ，学習に集中して取り組めています。また，委員会活動が始まり，学校をより良くしようと頑張っている姿が見えて，とても嬉しく思っています。
来週から連休が始まります。いつもと変わらない生活リズムで過ごし，連休明けもこの一カ月間の頑張りを持続してほしいと思います。

ものを燃やすはたらきについて学んでいます。（６年）

理科の学習では，ちっ素，酸素，二酸化炭素がものを燃やすはたらきがあるのか実験を通して学んでいます。酸素だけを集めた瓶の中に，火のついたろうそくを入れると，炎が大きくなって明るくなり，子どもたちは驚いていました。実験を通して，ものを燃やすはたらきについて分かりました。これからも班で協力して安全に実験に取り組んでいけるようにします。

リコーダーで演奏しています。（６年）

音楽の学習では，コロナウイルス感染症対策をしながら
リコーダーの学習をしています。
高い音を出すためにサミングの指使いに気をつけながら演奏しました。

１年生 図画工作

図画工作「ひもひもねんど」の学習をしました。

ひも状にした粘土を丸めたり，重ねたりしていろいろな形を作りました。
学習の最後には，友だちの作った作品を鑑賞して，
「何を作ったんだろう」「こう見える！」
と，友だちの作品の面白いところなどを交流しました。

１年生 図画工作

　図画工作の学習で，『ひもひもねんど』をしました。新しい油粘土をこね，ひもにし，いろいろな形を作っていきました。
　「へびの家を作ったよ。」や，「ひもを重ねて，お皿を作ったよ。」など，楽しい世界を作りあげていました。

１年生 計画委員会からのお知らせ

　１年生を迎える会について，計画委員会の６年生がお知らせをしに来てくれました。クイズやプレゼントがあることを知り，会がより一層楽しみになった子どもたちです。
　１年生は，名前を呼ばれて返事をする練習をしています。

１年生 ２年生からのプレゼント２

　２年生から，アサガオの種をプレゼントしてもらいました。はきはきと話す２年生の姿を見て，「すごいなあ。」と感じた１年生の子どもたちです。
　来週，生活科の学習で『さかせたいな　わたしのはな』の学習を始めます。一人一鉢，アサガオを育てて，美しい花を咲かせてほしいと思います。

1年生 2年生からのプレゼント

２年生が昨年，生活科の学習で育てたアサガオの種を持ってきてくれました。
１年生もこれから生活科でアサガオを育てる予定です。
素敵な花を咲かせられるように学習して，世話をしていきたいと思います。