本のもりへ行きました

国語の「図書館へ行こう」の学習で本のもりへ２年生になってはじめて行きました。「なすの育て方が分かる本」「魚の名前が分かる本」などミッションの本を探しました。その後小野寺先生から，図書室では分類ごとに本が並んでいて，背表紙にラベルがあり，本の住所になっていることを教えてもらいました。これからも本のもりへ行って，たくさんの本と触れ合いたいと思います。

春を探して おはなみスケッチへ

図画工作の「おはなみスケッチ」の学習で，画用紙片手に学校の春を探してスケッチに行きました。タンポポやチューリップ，ベンチにすわって見上げたところにある藤の花などの植物，アリやダンゴムシなどの生き物，心地よい風などいろいろ見つけた春をコンテとクレパスで画用紙にスケッチしました。素敵な春がたくさん見つかりました。

からだほぐしあそび 修行中２

今回の「からだほぐしあそび」では，体を使ってじゃんけんをしました。みんなでわーわー言いながら，へとへとになりながら体全身を動かして取り組んでいました。次にグループで輪になって，手をつないだままフラフープをまわしました。上手く手や肩を使っている子もいるし，友達と協力して進めている子もいました。体全身を使う楽しさを感じていました。

学年目標に向かって！！

２年生の学年目標は“わくわく　ぴん！”勉強も遊びもいろいろなことに「わくわく」しながら取り組み，でも聞く時は聞く，やるときはやる「ぴん」とかっこいい２年生を目指してがんばっていきます。

ものさしについて

　2年生の算数の学習で使用するものさしを，22日（金）の参観の時に展示いたします。購入をご検討の方は，ご覧ください。
また，参観に来られない方は，こちらの写真を参考にしていただければと思います。

よろしくお願いします。

６年生 １年生教室をきれいに！

６年生として，１年生の教室を掃除しています。
１年生がどんな風に掃除するのかな，と見つめる中，ちょっと照れくさそうです。
「ありがとう！」と言われて嬉しそうな６年生でした。

粘土をひもひもにして

　図画工作か『ひもひもねんど』では、粘土を柔らかくこねたり丸めたりしっかり準備体操をしてから、どんどん長く伸ばしていきました。
　長く伸ばしたひも状の粘土を使って、タワーを立てたり食べ物に見立てたり、いろいろなアイデアを出して楽しみました。

６年生 コロナ禍の委員会活動

今日は６年生になって初めての委員会でした。
しかし，他の学年，クラスと混じることに不安があるため，リモートで行うことになりました。
それぞれのクラスで，それぞれの委員会に分かれて行いました。
新しい取り組みでしたが，子ども達は頑張って参加していました。
「委員長に立候補したで！」という頼もしい声も聞かれ，嬉しく思います。

６年生 対称な図形

今日は点対称の図形について学習しました。
どこが対応する点や直線になるのかな？
ペアで問題を出し合いました。

６年生 あら不思議。

理科の授業は専科の先生がしてくださいます。
１４日は初めての授業でした。
アルミホイルにホワイトボードマーカーで絵を描いて水に浮かべると…？
みんな興味津々で見ていました。
これからの理科の学習が楽しみです！