6年 色の世界

図画工作の時間に，一つの色からイメージしたものを絵の具を使って表現しました。同じ色でも白色や水を上手に使うことで，一人ひとり違った色を表すことができました。これからの図工の作品にも，この力を生かしてほしいです。

わかば トンボを見つけたよ

昼休みに生き物探しに出かけるとなんとトンボが！！！

「春なのにトンボがいるね。」と言いながらトンボの種類が気になるようでした。

また図鑑でトンボの種類を調べてみようと思います。

わかば ミカンの木

今日は草を抜いて土壌を作り，ミカンの木の苗を植えました。
「大きくなあれ。」と言いながら，水をあげていました。
どんな実ができるのか楽しみです。

わかば 学級目標

図工の時間に学級目標を描きました。

なかよく　たのしく　ぜんりょくで　flowersです。
“わかば”が成長して“花”になれるように…との思いから子どもたちが意見を出し合って考えました。

みんなで協力し，支え合っていけるように頑張っていきます。

５年生 家庭科 調理室探検！

　　５年生になって，家庭科の学習が始まりました。

　今日は，調理室に入って，どこにどのようなものがあるのか

　調べました。

　　「食器棚に食器がたくさんある。」

　　「調理器具がある。」

　　「冷蔵庫がある。」

　など，たくさんのものを見つけて発表していました。

　　来週には，ガスこんろでお湯をわかしてお茶を入れます。

　グループで協力して活動しましょう。

　楽しみですね。

5年 今日の体力測定

今日は反復横跳びと上体起こしの体力測定をしました。

みんなリズムよくピョンピョンと跳んだり，

歯を食いしばって上体起こしをしたりと自分の限界に挑戦しました。

5年 本の貸出

図書館の使い方を確認した後は，本を借りました。

新年度になって新しい本も入ってきて，

子どもたちは喜んで本を探して借りていました。

みんなが100冊達成できるといいですね。

5年 図書館を使いこなそう

国語科の学習でよくお世話になる図書館。

そんな図書館の使い方を図書館司書さんと確認しました。

図書館にある分類番号の意味を教えてもらったり，

読書ノートの使い方を教えたもらったりしました。

5年 新学期になって

　新しい学年になって1ヶ月になろうとしています。

低学年のよきお手本となる行動を目指して頑張っています。

靴箱も意識して整理整頓中です。　

５年生 外国語

外国語の学習では，自分の名前のつづりをたずねたり，友達の名前のつづりを聞いたりしています。

アルファベットカードでゲームをしながら，アルファベットを覚え，だんだんとスラスラ言えるようになってきました。

色々な人にもっと自分のことを伝えたり，また相手の子とも聞いたりできるといいですね。